科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對綠色植物的描述正確的是( )
①玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構是子葉 ②植物落葉能帶走一部分廢物
③水綿屬于苔蘚植物 ④針葉林植被類型以松、杉等植物為主
⑤西瓜是果實,小麥的子粒是種子 ⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑥
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是( )
A.身高和體重迅速增加 B.性器官和第二性征發(fā)育不明顯
C.神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強 D.心肺功能顯著增強
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5min,發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.胃液、胰液、腸液
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)右圖分析,下列說法正確的是( )
![]()
A.若y表示二氧化碳含量,則a →b →c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化
C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化
D.若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點比c點的效果好
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液在人體中主要起運輸作用,當血液流經(jīng)某器官時血液的成分往往要發(fā)生變化。下列說法正確的是( )
A.血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,養(yǎng)料含量不變
B.血液流經(jīng)小腸后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血
C.血液流經(jīng)腎臟后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血
D.血液流經(jīng)腎小球后,血液中的代謝廢物減少,養(yǎng)料含量不變
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的每個腎臟是由約100萬個腎單位組成的,如圖為一個腎單位
的結(jié)構示意圖。以下有關敘述中正確的是( )
![]()
A.流入的動脈血中含有較多的二氧化碳
B.流出的靜脈血中二氧化碳和代謝廢物均較少
C.流入的動脈血和流出的靜脈血中含氧量均較少
D.圖中所示包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( )
A.葵花朵朵向太陽屬于反射 B.談虎色變屬于人類特有的反射
C.幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病 D.鈣是甲狀腺激素的重要成分
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )
①蚯蚓—體壁 ②鯽魚—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺
A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關
C.動物越高等,學習能力越強,學習中!皣L試與錯誤”的次數(shù)越少
D.先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學年山東省聊城市學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關探究動物行為的描述正確的是( )
A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養(yǎng)
B.探究動物的繞道取食時發(fā)現(xiàn)學習行為不受遺傳因素的影響
C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現(xiàn)個體間的相互溝通
D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互溝通
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com