科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風景保護區(qū)畫稿溪,桫欏成片生長,古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大,降雨量多。這主要是由于植物的( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.呼吸作用
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
小明同學用同一臺顯微鏡,通過調(diào)整目鏡和物鏡以及準焦螺旋,觀察同一標本四次。請問,其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是( )
A.5倍、10倍 B.5倍、40倍 C.10倍、10倍 D.10倍、40倍
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
瀘州市江陽區(qū)張壩桂圓林是中國北回歸線上最大最古老的桂圓林,這片桂圓林將被打造成4A級生態(tài)城市公園和度假勝地,提升瀘州城市形象。在桂圓樹的葉肉細胞和根的細胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體;葉綠體和線粒體 B.線粒體;葉綠體和線粒體
C.線粒體和葉綠體;線粒體 D.葉綠體和線粒體;葉綠體
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
營養(yǎng)學家提倡多吃蘑菇和酸牛奶,酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害細菌對腸道的的入侵,形成生物屏障。下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是( )
A.都能進行孢子生殖 B.都有細胞壁
C.由蛋白質(zhì)外殼和和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成 D.都是單細胞生物
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列與成語“望梅止渴”相同的的反射是( )
A.縮手反射 B.談虎色變 C.老馬識途 D.蜘蛛織網(wǎng)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是( )
A.基因a B.基因aa C.基因A或a D.基因AA或Aa
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:填空題
49.圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛除了捕食關(guān)系外還有 關(guān)系。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中,圖一未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分和 。
(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的 來實現(xiàn)的。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:填空題
49.圖二是桃花發(fā)育成果實的過程,請據(jù)圖回答:
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(1)圖中③中的卵細胞與花粉中的精子結(jié)合后發(fā)育成 。
(2)圖中②和④構(gòu)成果實,②是由 (填名稱)發(fā)育而來的。
(3)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,在一株桃樹上有一枝條結(jié)出的果實特別大又甜。他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結(jié)出特別大又甜的果實,應采用的方法是 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
圖三為人體細胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①~④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:
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(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在 。致病細菌一般不能通過消化道進入人體,這是因為消化道的分泌物(如:胃酸等)有殺菌作用,這屬于 免疫。
(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過 層細胞膜才能由肺泡進入血液。
(3)若④表示血液進入腎臟的過程,經(jīng)化驗在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰島素分泌正常,則最大可能是此人腎臟中的 發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的 最先到達心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過 進行治療。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物(解析版) 題型:探究題
小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導下,她設計了以下探究實驗:
(1)實驗假設:略
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入 ,作為甲培養(yǎng)皿的 組。
②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免 。
③置于30℃和有充足 空氣 的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況。
④為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對本實驗還應設置 組,取其平均值為為實驗結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,能夠得到的實驗結(jié)論是 。
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