科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
近幾年,樂陵市的許多棗農(nóng)利用嫁接等方法改良品種,提高了經(jīng)濟(jì)效益。利用嫁接技術(shù)繁殖后代的特點(diǎn)是( )
A.增加后代變異的可能性 B.后代具有更強(qiáng)的生活力
C.后代保持親本優(yōu)良性狀 D.后代每年可提前開花結(jié)果
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時,不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物圈的資源、空間是無限的,人類可以無限制的利用自然資源
C.“物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性
D.隨意引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,能正確表示正常男性體細(xì)胞及精子中染色體組成的是( )
A.44+XY和X、Y B.22+XY和X、Y
C.44+XY和22+X D.44+XY和22+X、22+Y
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組里,人就會像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物。實現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是( )
A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.細(xì)胞核移植技術(shù)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
在冷藏的條件下,水果的保鮮時間長。對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A.溫度降低,抑制微生物的繁殖 B.溫度降低,微生物根本不能生活
C.溫度降低,水果散失水分比較少 D.溫度降低,水果呼吸作用比較弱
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:填空題
洋槐(刺槐),豆科,刺槐屬。落葉喬木,小枝長刺,刺由托葉所成,葉柄基部長隱芽。羽狀復(fù)葉,小葉對生,全緣,橢圓形或卵形,質(zhì)薄,有光澤。初夏開花,花蝶形,白色,有芳香氣味,總狀花序重疊懸垂(如右圖),花期4—5月。莢果扁平帶狀,熟時深褐色。洋槐生長快,喜光,耐干旱瘠薄;為綠化樹、行道樹及砂地造林樹種;又為蜜源植物。原產(chǎn)于北美洲,栽培廣,全市各縣市區(qū)均有分布。臨邑縣利用萬畝自然槐林景觀,從2001年至今,已成功舉辦了11界槐花節(jié),大大提升了當(dāng)?shù)氐男蜗蟆?/p>
請回答(5分):
![]()
(1)槐花花序中的每一朵花中都有雄蕊和雌蕊,叫做 花;根據(jù)槐花的特點(diǎn),它傳粉的方式應(yīng)屬于 。
(2)洋槐為高大的落葉喬木,其個體發(fā)育的起點(diǎn)是 。
(3)移栽洋槐,必須剪去大部分枝葉。目的是降低 。
(4)洋槐在年均氣溫5℃以下,年降水量低于200毫米地區(qū)表現(xiàn)為灌叢狀態(tài);在年均氣溫5℃一7℃,年降水量為200—700毫米地區(qū)生長良好,可成為大型喬木;在年平均氣溫14℃以上,年降水量在700毫米以上地區(qū)生長迅速。這一現(xiàn)象說明 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:填空題
下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題(6分):
![]()
(1)圖中[B]表示 。
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠 完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行
作用的結(jié)果。
(3)①過程是通過 實現(xiàn)的。
(4)當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時,[e]會暫時變?yōu)樘悄,這說明腎小管的
重吸收作用有 。
(5)在 的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。今年2月份以來,我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數(shù)量急劇上升。流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大(見右圖)。一旦患者得了腮腺炎,應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué),以免傳染他人。輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺,搗爛外敷于患處,具有消炎和止痛作用。請回答下列問題(5分):
![]()
(1)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒,抗生素藥品對其沒有明顯的療效。從結(jié)構(gòu)上分析,它與細(xì)菌的區(qū)別是 。
(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤,可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于 。
(3)某校某班學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象。從預(yù)防傳染病流行的措施上看,這屬于 。
(4)李明同學(xué)雖沒有患過流行性腮腺炎,但他說自己接種過流感疫苗,所以不會感染流行性腮腺炎,你認(rèn)為李明同學(xué)的說法對嗎? 。嘗試解釋原因:
。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:填空題
生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹”。右圖是生物進(jìn)化樹的一部分,請仔細(xì)分析,并回答下面的問題(5分):
![]()
(1)寫出[B]代表的動物類群: 。
(2)由圖中可以看出,[A]與鳥類都起源于古代的 ,現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。
(3)節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象,所謂的“皮”實際是 ,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游,從動物行為獲得途徑上看,屬于 行為。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
近幾年來,反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢,其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B、c、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過程。請據(jù)圖回答(5分):
![]()
(1)從微觀上看,過程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。
(2)在食物鏈“A→D→C”中,若[C]體內(nèi)增加5千焦的能量,理論上講最少需要含
千焦能量的[A]。
(3)參與過程⑤的生物種類主要有 。
(4)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程[①]是 。
(5)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。你應(yīng)該如何去做?
(至少寫出2條合理措施)。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com