科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
右圖為縮手反射反射弧的模式圖,若④處損傷,其他部分正常,當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為
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A.有感覺,且能縮手
B.有感覺,但不能縮手
C.無感覺,但能縮手
D.無感覺,且不能縮手
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
衛(wèi)生部規(guī)定每年12有5—6日及次年1月5—6日為全國“消滅脊髓灰質(zhì)炎強化免疫活動日”,要求4周歲以下的兒童必須服脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預(yù)防小兒麻痹癥。這是因為兒童服用糖丸后,能在體內(nèi)產(chǎn)生
A.抗體 B.抗原 C.病原體 D.殺菌物質(zhì)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
將下面三朵花在開花前進行套袋處理,最終能夠形成種子的花是
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A.a和c B.a C.b D.c
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
今春山亭大櫻桃喜獲豐收,其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨特的風味深受人們的喜愛。大櫻桃食用部分是由花的
A.子房發(fā)育而成 B.胚珠發(fā)育而成
C.子房壁發(fā)育而成 D.受精卵發(fā)育而成
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
棗莊市實驗學校引種了一種能開多種顏色花的月季,能達到上述目的的技術(shù)是
A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.扦插 D.壓條
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
小明家一直用某種殺蟲劑消滅蚊子,開始效果不錯,但長期使用后效果越來越差。對此,下列解釋正確的是
A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強
B.這種殺蟲劑使蚊子產(chǎn)生了抗藥性的變異
C.這種殺蟲劑的性能不穩(wěn)定
D.蚊子抗藥性的增強是殺蟲劑對蚊子不斷選擇的結(jié)果
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
利用大腸桿菌生產(chǎn)人的生長激素的生物技術(shù)是
A.克隆技術(shù) B.組織培養(yǎng)技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.細胞核移植技術(shù)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
青蛙不能成為真正的陸生動物的原因是
A.體溫不恒定 B.生殖離不開水
C.皮膚輔助呼吸 D.變態(tài)發(fā)育
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設(shè)計,如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需設(shè)置5號瓶,對5號瓶的處理是
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1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
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處理方式 |
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
不灑水,擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
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放置環(huán)境 |
25℃、有光 |
25℃、有光 |
25℃、有光 |
4℃、有光 |
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實驗結(jié)果 |
種子萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
A.5號瓶應(yīng)放置在無光的環(huán)境中,其他處理與1號瓶相同
B.5號瓶應(yīng)放置在無光的環(huán)境中,其他處理與2號瓶相同
C.5號瓶應(yīng)放置在無光的環(huán)境中,其他處理與3號瓶相同
D.5號瓶應(yīng)放置在無光的環(huán)境中,其他處理與4號瓶相同
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(8分)某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:
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(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖 。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。
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