科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)家把生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性都稱為性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是
A. 豌豆的高莖和矮莖 B. 人的單眼皮和黑眼睛
C. 番茄的顏色和形狀 D. 狗的長(zhǎng)毛和羊的短毛
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”。把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次。關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是
A. 3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體
B. 放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體
C. 從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
D. 每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說明出生孩子的性別比例為1:1[
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
生命起源和生命進(jìn)化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中,正確的是
A. 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
B. 人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大
C. 進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生
D. 胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式。據(jù)圖分析可知光合作用
A、有光和無光時(shí)都能進(jìn)行
B、把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物
C、原料是二氧化碳、水、光
D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
艾滋病是人體感染了艾滋病病毒(HIV)所導(dǎo)致的傳染病。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 艾滋病的病原體是HIV,艾滋病的傳染源是艾滋病病毒
B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C. 目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗
D. HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,使人體的免疫功能缺損
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)性等方面都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài)。下列做法中,不利于健康的是
A.進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)身體體質(zhì)
B. 遇到煩心事,就抽煙。喝酒解悶
C. 學(xué)習(xí)與他人相處、合作和交流
D. 發(fā)現(xiàn)食品過了保質(zhì)期,就不食用
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中,不利于人和自然和諧發(fā)展的是
A. 推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染
B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)
C. 開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷
D. 建立各種自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題。(注意:“[ ]”中填數(shù)字,“ ”上填結(jié)構(gòu)名稱)
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(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,除具有 相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、[ ] 、和⑥葉綠體。
(2)圖中④細(xì)胞核的重要功能有哪些?
(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上,為避免產(chǎn)生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是什么?
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”和“觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)在“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”時(shí),取一片人的血細(xì)胞涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大,且具有細(xì)胞核?
(2)在“觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)過程中,包裹和安放小魚時(shí),用 把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,只露出尾部。把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部。觀察時(shí),將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺(tái)上,用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況。推斷血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是 (用文字和“→”表示)。小魚血液循環(huán)的動(dòng)力來自 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)生物(解析版) 題型:綜合題
反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式。參考圖4,回答下列問題。
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(1)在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),小錘應(yīng)該敲擊 。
(2)完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 。在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,視覺中樞位于 。
(3)膝跳反射屬于非條件反射,而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的樹枝釣洞中白蟻吃”等屬于條件反射。條件反射提高了人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。條件反射與非條件反射相比有哪些主要特點(diǎn)?
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