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用顯微鏡觀察蠶豆葉的橫切面裝片和撕下的蠶豆下表皮裝片時，可以從視野里看到下面有關(guān)氣孔的兩個圖像。下列觀察正確的是                      （    ）                    

A.圖a、圖b都是氣孔的側(cè)面觀

B.圖a、圖b都是氣孔的上面觀

C.圖a為側(cè)面觀，圖b為上面觀

D.圖a為上面觀，圖b為側(cè)面觀

 為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某同學(xué)做了下面4個實驗，在每個實驗前，都將數(shù)量相同、形狀大小基本相同的同種樹的落葉分成甲、乙兩組。（實驗過程中滴加無菌蒸餾水，使樹葉保持潮濕。）你認(rèn)為哪一個實驗更能證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用                      

A.甲組直接放在無菌條件下，乙組直接放在自然條件下

B.甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組直接放在自然條件下

C.甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組滅菌后放在自然條件下

D.甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組滅菌后接種細(xì)菌，再放在無菌條件下

在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中，對小魚作下列哪種處理將最有利于實驗的進(jìn)行                                                                       

A.口腔外面放濕棉花

B.用濕棉絮包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部

C.用濕棉絮包裹小魚的軀干部

D.把小魚放入培養(yǎng)皿中不作處理，等小魚不再跳動時再進(jìn)行觀察

用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，在視野中看到血細(xì)胞通過血管的方式如下圖(箭頭表示血液流動方向)，其中能判斷屬于靜脈的是                                 

 下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，不正確的是                            

A．將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時，可看到被放大的發(fā)絲內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．不動其他部分，只是將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，這時顯微鏡的視野將會變亮

C．視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像肯定是細(xì)胞

D．當(dāng)視野中的物像位于右下方時，向右下方移動載玻片能使物像移至視野中央

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，且要隔水加熱。這樣做主要是因為                                                             

A.脫色的速度快，效果好

B.葉綠素易溶于酒精而難溶于水

C.酒精容易燃燒，為了保證安全，必須隔水加熱

D.酒精不會分解光合作用產(chǎn)生的淀粉

用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片時，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后卻看不到或看不清原來觀察到的物體，導(dǎo)致產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                                  

A.物體不在視野中央                     

B.未對光

C.未換目鏡                             

D.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面

下面是某同學(xué)在“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗中的幾個操作步驟，其中正確的是                                                             (  )               

A.把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用

B.取2支試管，分別加入2ml漿糊，再在其中的一支試管中滴入2ml清水，在另一支內(nèi)加入2ml唾液，然后充分振蕩試管

C.將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于冰箱內(nèi)10分鐘

D.冷卻后滴入2滴碘液，檢驗兩支試管內(nèi)是否變藍(lán)

設(shè)計實驗：（8分）

（1）實驗?zāi)康模候炞C一氧化碳對小白鼠的影響。

（2）材料用具：玻璃鐘罩兩個，小白鼠2只，一氧化碳?xì)怏w等。

（3）實驗步驟：

①                                                      。（2分）

②                                                      。（2分）

（4）結(jié)果預(yù)測：

①幾分鐘后，                的鐘罩內(nèi)的小白鼠死亡，              的鐘罩內(nèi)小白鼠活動正常。

②設(shè)置兩組實驗的目的是以一組作為另一組的                        。

（5）為了使實驗更科學(xué)、嚴(yán)密，你提出的改進(jìn)建議是                                        

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為驗證無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過植物體進(jìn)入動物體內(nèi)，科學(xué)家做了以下實驗：把一盆栽番茄植株放在玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳（空氣中的二氧化碳一般無放射性）依圖中所示輸入罩內(nèi)，然后關(guān)閉進(jìn)氣閥。一段時間后，把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請回答：（7分）

（1）該實驗主要研究生態(tài)系統(tǒng)的            

A.氧循環(huán)      B.碳循環(huán)    C.氮循環(huán)      D.水循環(huán)

（2）若要設(shè)置該實驗的對照實驗，正確的方法應(yīng)是         

A.把番茄換成天竺葵       

B.把含放射性碳的二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

C.把土換成蒸餾水       

D.把金魚換成蝌蚪

（3）放射性碳首先必須通過植株的        作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后運(yùn)輸?shù)礁�部�?/p>

（4）如果這項實驗的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實驗結(jié)果將是                     

                            ；理由是                                           。

（5）簡要說明含放射性碳的植物組織進(jìn)入金魚組織的過程。（2分）