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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

染色體上許許多多控制性狀的基本遺傳單位,叫做(     )

A、基因         B、細胞       C、細胞核        D、遺傳物質(zhì)

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進化總趨勢的敘述中,不正確的是  (     )

A、由低等到高等          B、由水生到陸生    

C、由小型到大型          D、由簡單到復(fù)雜

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“西湖春色歸,春水綠于染”,其原因是  (     )

A、西湖水質(zhì)受到嚴(yán)重污染                   B、岸邊的綠色倒映在水中

C、氣溫升高,藻類植物大量繁殖             D、苔蘚植物漂浮在水面上

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果抗倒伏(D)對不抗倒伏(d)為顯性,現(xiàn)有兩株不穩(wěn)定遺傳的抗倒伏小麥雜交,收獲的后代中獲得穩(wěn)定遺傳的基因組成(DD)的可能性占  (     )

A、25%            B、50%         C、75%        D、100%

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成語“金蟬脫殼”中,“殼”指的是  (     )

A、外骨骼         B、皮膚        C、翅       D、細胞膜

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為人體的染色體圖,觀察后完成下列問題:

(1)A人的性別是      ,依據(jù)是                                  。

B人的性別是       ,依據(jù)是                                  。

(2)人體的體細胞內(nèi)含有      對染色體,并且每一對染色體都是一條來自      ,一條來自         。

(3)對先天愚型患者進行染色體檢查,可以看到患者細胞中染色體數(shù)是      條。

(4)若甲乙是一對夫婦,他們生一個男孩的幾率是多大?                      

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方的字跡已經(jīng)看不清楚(題中畫橫線處),請你將其補充完整,并回答他所提出的問題:

實驗報告

實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響

提出問題:                                                     ?

作出假設(shè):                                                      

設(shè)計方案:

材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板,這樣,在盒里就形成了          和            兩種環(huán)境。

方法步驟:

(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。

(2)每分鐘統(tǒng)計一次明亮和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。

實驗記錄:

不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目:

 

2分鐘

3分鐘

4分鐘

5分鐘

6分鐘

7分鐘

8分鐘

9分鐘

10分鐘

11分鐘

明亮

5

3

2

3

2

3

2

2

2

1

黑暗

15

17

18

17

18

17

18

18

18

19

結(jié)論:      對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在          的環(huán)境中生活。

問題:(1)為什么實驗結(jié)束后要把鼠婦放回大自然?                       。

(2)這個實驗的變量是               

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題。

瓶子編號

種子的數(shù)量

(個)

種子所處的環(huán)境

(其它外界條件均適宜)

A

3

少量水,20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,—10℃

D

3

將種子淹沒的水,20℃

 

 

 

 

 

 

 

(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是                          。

(2)A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是           ,D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是          。據(jù)此可以得出的結(jié)論是                                        

(3)指出本實驗設(shè)計中的一處不足。                                               。

(4)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從                  方面尋找原因。

(5)測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?                    

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表示組織細胞),請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)、在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液

倒流的                      。

(2)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液

             血變成了               血。

(3)圖中[6]和[7]之間的氣體交換過程稱為                  

         內(nèi)的氣體交換,這一過程是通過         作用來實現(xiàn)的。

(4)圖中[7]內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過          運動來實現(xiàn)的。

(5)在血管1、2、3、4中,流靜脈血的血管有[2]和[      ]填數(shù)字)。

 

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科目: 來源:2012年湖南省永州市校長常務(wù)理事單位初三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:

類型數(shù)據(jù)

 項目

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

 

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58﹪

25﹪

6﹪

42﹪

(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種           現(xiàn)象(“遺傳”或“變異”)。假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是

                           。

(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是                 的結(jié)果。

(3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、           、成蟲四個階段,叫完全變態(tài)發(fā)育。

(4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用             方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保。

 

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