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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是(    )。

A.促使根從土壤中吸收水分   

B.散失熱量,降低植物體的溫度

C.增加大氣濕度,調(diào)節(jié)氣候   

D.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

蒸騰作用的過程是(    )。

  ①來自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過導(dǎo)管輸送到葉

A.①②③④  B.②③④⑤  C.①⑤②③  D.①⑤④③

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

    A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這句詩主要說明了桃花有不同的品種,其開放的時(shí)節(jié)也是不一樣的。

    B.在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí):為了節(jié)約時(shí)間,也可以直接從生長的植物體上取下一片葉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

    C.生物圈中二氧化碳和氧氣之所以能維持相對(duì)平衡,是因?yàn)榫G色植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣大大超過了自身的需要,將多余的氧氣釋放到大氣中,并消耗了大氣中的二氧化碳。

    D.藻類植物都非常小,觀察它們時(shí),通常都要借助于顯微鏡。

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

如果將樹的頂芽去掉,樹的頂部很難生長,主要原因是

   A破壞了保護(hù)組織 B.破壞了營養(yǎng)組織 C.破壞了分生組織 D.破壞了輸導(dǎo)組織

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年12月召開的哥本哈根會(huì)議引起人們對(duì)氣候的關(guān)注,造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是

A.煤、石油、天然氣大量燃燒;營造森林綠地

B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生;種植苔蘚類植物吸收二氧化硫

C.人造含氟制冷劑的泄露;采用無氟制冷荊

D.汽油和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費(fèi)。限令整改

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

為提高作物產(chǎn)量,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有  ①延長光照時(shí)間  ②合理密植  ③增加二氧化碳的濃度  ④減少二氧化碳的濃度  

 A.①②        B.①②③       C.②③④           D.①②③④

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

今年我國成功地舉辦了第29屆北京奧運(yùn)會(huì),為了把2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn),北京有關(guān)部門大力進(jìn)行植樹造林目的是   

A.減輕水污染  B.減少大氣污染  C.減少固體廢棄物污染  D.減少土壤污染

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,不屬于利用呼吸作用原理的是①低溫貯藏水果和蔬菜  ②小麥、玉米入倉前曬干  ③合理密植  ④大雨過后及時(shí)排除農(nóng)田積水  ⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地、松土  ⑥創(chuàng)造環(huán)境條件,促進(jìn)種子萌發(fā)⑦保存糧食向倉庫內(nèi)充二氧化碳  ⑧溫室內(nèi)種黃瓜,提高二氧化碳的濃度  ⑨伸手入糧堆,會(huì)感到熱 

    A.①②③④         B.⑤⑥⑦⑧    C.③④⑤⑥         D.③⑧

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

請(qǐng)認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置,

(1)甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來驗(yàn)證:____________

(2)丙裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,請(qǐng)指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?

①_____________________ ②_____________________

(3)丙裝置若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_ _       的地方。

 

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科目: 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:試圖分析題

目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2—3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:

(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在_______(有光,無光)的地方。

(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供_____和______;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被____分解之后,再被水藻利用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是__________等

 

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