科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)青蛙個(gè)體發(fā)育的特征敘述正確的是
A.雌雄異體,體外受精 B.幼蛙可以在陸上生活
C.雌雄異體,體 內(nèi)受精 D. 蝌蚪用鰓和皮膚呼吸
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科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)桃的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖(圖一),回答:(共12分)
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(1)由桃花到果實(shí)的過程中,必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)是____和 ______。
(2)若在桃樹開花季節(jié),遇到陰雨連綿,為避免果樹減產(chǎn),采取的措施是_______________。
(3)桃花的主要部分是[ ] __________和[ ] __________。完成受精后這朵花一定會(huì)凋落的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)) 。
(4)果實(shí)中的[ 5][4】 分別由桃花的 [ ] __________、[ ] __________發(fā)育而來。桃子是由 發(fā)育而來的。
(5)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式?_____________,該方式在操作過程中成功的關(guān)鍵是____________________________________。
(6)小明在幫助家人摘桃時(shí),發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲咬后的樹干或枝條上,會(huì)有粘液流出,這些粘液是通過 流出來的。
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科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下面的圖片資料,回答問題。(共4分)
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(1)、美國白蛾的發(fā)育為 發(fā)育,其發(fā)育的正確排序?yàn)椋?u> (用數(shù)字和箭頭表示)。它對(duì)農(nóng)作物等植物的危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 期(填字母代號(hào))。
(2)蝗蟲與美國白蛾相比,發(fā)育方式有何不同: 。
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科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。(5分)
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(1)圖2中的[g]是由圖1中的[ ]_________發(fā)育而來的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[ ]______發(fā)育而來的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[ ]___________發(fā)育而來的。
(2)a是___________,作用是使d不斷伸長,它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織,。
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科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題。(6分)
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瓶號(hào) |
處 理 方 法 |
種子萌發(fā)情況 |
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1 |
1粒種子,不給水,置于溫暖處 |
未萌發(fā) |
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2 |
1粒種子,給適量水,置于溫暖處 |
萌發(fā) |
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3 |
1粒種子,給適量水,置于冰箱里 |
未萌發(fā) |
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4 |
1粒種子,給過量水,置于溫暖處 |
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(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是 。(2)與2號(hào)瓶對(duì)比:1號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?u> ;與2號(hào)瓶對(duì)比:3號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?u> 。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)推測(cè):4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)?填寫在上表的空白處 。
(4)請(qǐng)指出在小明的實(shí)驗(yàn)方案中,所存在的一處
主要缺陷是:
(5)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚必須
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科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,看圖回答下列問題:(7分)
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(1)提供胚胎發(fā)育所需空氣的是[ ]
(2)圖中的[ ] 是進(jìn)行 胚胎發(fā)育的部位。
(3)圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供______ 。
(4)圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供______
(5)卵細(xì)胞是由圖中[ ]_ 、[ ] 和[ ] 構(gòu)成的。
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科目: 來源:2013屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘢ㄒ髸鴮懻J(rèn)真,卷面整潔)(6分)
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科目: 來源:2014屆山東無棣縣十校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是
A.制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃 B.提出有研究價(jià)值的問題
C.巴作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè) D.購買所需要的材料、用具
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科目: 來源:2014屆山東無棣縣十校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了
A.環(huán)境能影響生物的生存 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境 D.生物與環(huán)境沒有關(guān)系
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科目: 來源:2014屆山東無棣縣十校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界因有了生物而充滿生機(jī),下列不屬于生物共有特征的是
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物的生活都需要營養(yǎng) ,
C.生物都能生長和繁殖 D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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