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醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的

    A、口腔         B、胃          C、小腸          D、大腸

某人因長期不注意口腔衛(wèi)生，患齲齒后常感到疼痛難忍，這說明細菌已傷及

  A、牙冠         B、牙本質(zhì)      C、牙髓          D、牙根

根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實驗收獲，我們可找出以下歸納或推斷錯誤的一項是

    A、該實驗可證明，唾液能消化淀粉 

    B、要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應保持在37℃左右

    C、試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化

    D、富含淀粉的芋頭湯，加入含碘的食鹽后，湯會變藍

某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時，設計了如下實驗：取40粒基本相同的大豆種子，分成四等份，在4個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4，在4個罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子，其他操作及結(jié)果如下：

如果要探究充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件，需要下列哪一組進行比較。

   A、瓶1和 瓶2　　B、瓶2和 瓶3     C、瓶3和 瓶4　　D、瓶1和 瓶3

科學探究的三個要素依次是明確的        、實驗的       、還要有結(jié)果。

生物只有適應環(huán)境才能生存下來，如果不適應環(huán)境就會被         ，生物

對環(huán)境的適應不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在                方面。

豬籠草形似鮮花，能誘捕采蜜的小蟲， 豬籠草這種與其他生物相似的狀態(tài)叫做            。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，         與         所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中          是生產(chǎn)者，被譽為“地球之腎”的是         生態(tài)系統(tǒng),  最大的生態(tài)系統(tǒng)是           

科學的食譜既要包括比例適當營養(yǎng)搭配，又要注意            的合理分配。

   一日三餐的熱量分配是早餐：午餐：晚餐=               。在食物金字塔中人體每天需要最多的食物是                      。

           等膳食纖維被稱為“第七類營養(yǎng)物質(zhì)”，人體需要量最大的營養(yǎng)物質(zhì)是           ，貧血可能是身體中缺少含       的無機鹽，為了促進兒童骨骼發(fā)育需要補充的營養(yǎng)物質(zhì)有                       。

消化系統(tǒng)由           和         組成。吸收是指食物中的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入             的過程。