科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答(“[ ]”填序號, “____”填名稱,下同。4分)
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(1)圖中表示動物細胞是_____________ (填 “甲”或 “乙”), 它是構(gòu)成動物體________和功能的基本單位。
(2)仔細觀察右圖,我們會發(fā)現(xiàn)動物細胞不具有 : 。
(3)控制物質(zhì)進出細胞和細胞生命活動的控制中心分別是______________________ 。
_____________________。
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示的是細胞分裂和分化的過程,請據(jù)圖回答問題:(5分)
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(1)圖中的①表示細胞的 過程,判斷的依據(jù)是①過程只有細胞 的增多。
(2)圖中的②表示細胞的 過程。②的結(jié)果是形成了不同的 。
(3)請把下面的生物體結(jié)構(gòu)層次填寫完整。
細胞→________→________→________→動物體
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關。于是,他想用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想。(8分)
(1)針對小華的疑問,應該提出的假設是 。
(2)小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中,兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應
,然后將甲盤放在陽光下,乙盤放在完全密封閉的紙箱中,其他條件 。
(3)根據(jù)假設可以預測,甲盤中長出的蒜苗葉是 色的,而乙盤中長出的蒜苗葉是 色的。
(4)在這個設計中,實驗變量是 ,甲、乙兩個裝置構(gòu)成一組 。
(5)小華的上述研究方法屬于 法。
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻.總面積達5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度,使空氣清新、濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。(5分)
⑴.“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行
作用;其反應式是:
[ A ]+水—————→有機物(貯能)+[ C ]
反應式中的A表示 B表示 C表示
⑵.“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,并使空氣濕潤,這是因為植物能進行 作用。
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
請據(jù)右圖判斷“甲”、“乙”哪個是導管,哪個是篩管?甲為 ,乙為 。甲位于木本植物莖的 部里,乙位于樹皮中的 部里。(4分)
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學想要探究“植物的生活是否需要無機鹽?”,他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)(如右圖一)。兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。(4分)
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⑴.設計本實驗時提出的假設是: ;
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液(成分為水、無機鹽等)那么試管A裝的應該是 ;
⑶.觀察圖二,你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱? (“A”或“B”);
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗,請根據(jù)題意回答問題:(4分)
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(1)實驗時,取兩只試管,分別加入2ml的漿糊,再向2號試管加入2ml唾液,向1號試管加入____________。
(2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中,效果較好。
(3)十分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,預期2號試管________(填“變藍”或“不變藍”),該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見,淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是_______。
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表給出了A、B、C、D四種食物(各100克)中除水和無機鹽以外的成分:( 6分)
|
食物 |
糖類 (克) |
脂肪 (克) |
蛋白質(zhì) (克) |
維生素A(毫克) |
維生素C(毫克) |
維生素D(毫克) |
||
|
A |
0.4 |
90 |
6 |
4 |
7 |
40 |
||
|
B |
20 |
7 |
20 |
40 |
12 |
0 |
||
|
C |
8.8 |
9.5 |
65 |
7 |
10 |
14 |
||
|
D |
36.2 |
|
24 |
3 |
220 |
0 |
根據(jù)上表知道,為預防骨質(zhì)疏松可以多吃食物 ;食物 有助于預防夜盲癥;
食物 適合壞血病患者;食物 所含能量比較多,糖類和 攝入不夠,影響機體生長發(fā)育和組織更新;而 攝入過多,則易在體內(nèi)過多貯存而發(fā)胖。
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科目: 來源:2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:(10分)
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(1)在此生態(tài)系統(tǒng),水草屬于 , 魚與蝦屬于 , 在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物組成成分是 ,它們對生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ,能量在沿 傳遞過程中逐級遞減。
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),大黑魚迅速成為池塘中的霸主,則短時期內(nèi)池塘中原有魚的數(shù)量將會明顯 。 如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,各種生物都會受到影響,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。
(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定
的 能力。
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科目: 來源:2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一個成熟的番茄果實,用開水燙過,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時候感覺有點酸味,并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能有( )
A.保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織
B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
C.保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織
D.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
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