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下列食物鏈正確的是                                                                                       

A．草→ 蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹                    

B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C．陽光→草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹            

D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

醫(yī)生讓患豬流感的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了

A.控制傳染源        B.保護易感者       

C.切斷傳播途徑      D.研究結(jié)核桿菌

種子植物是真正的陸生植物是因為

A．根系發(fā)達(dá)            B．體內(nèi)是輸導(dǎo)組織

C．生殖過程不需要水    D．用種子繁殖

2007年4月，禽流感趁著春寒再度肆虐亞洲，我國也出現(xiàn)了禽流感病例。下列關(guān)于禽流感病毒的敘述，錯誤的是                                                                      

A．細(xì)胞微小結(jié)構(gòu)簡單                 B．只能寄生在活的細(xì)胞里

C．能使人、禽致病                   D．能夠利用它來防治禽流感

人類的進化發(fā)展過程中最早使用火的是下列哪個階段

A．南方古猿    B．能人   C．直立人   D．智人

OTC的意思是

A.憑醫(yī)生處方，方可購買的藥          B.非處方藥

C.知道藥的作用和服用方法             D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病

社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的動物是（  ）

A．花盆下的一群鼠婦           B．花從中的一群蜜蜂

C．池塘中的一群青蛙           D．桑葉上的一群家蠶

在“模擬保護色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍(lán)色的布上，小組同學(xué)每次隨機揀拾一張看到的小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目……下列敘述不正確的是

A. 在這個模擬實驗中，某種顏色的布相當(dāng)于生物的“生活環(huán)境”，同學(xué)模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”

B. 經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色

C. 體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn)，對躲避敵害或捕食獵物十分有利

D. 如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同

（2分）農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這說明植物的生活需要          和肥料中的            。