科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
(高陽(yáng)中學(xué)姜巖巖)普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星太空搭載后播下,培育出產(chǎn)量高的“太空椒”, 說(shuō)明甜椒種子在宇宙射線的作用下產(chǎn)生了
A.遺傳 B.變異 C.變態(tài) D.變大
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:綜合題
(召口----武秀紅)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)完成下列問(wèn)題:(6分)
(1)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)開(kāi)_____________________,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。
(2)植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于_____________!吧缴隙嘀矘(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用_______________________________________________。
(3)棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋,目的是維持種子萌發(fā)時(shí)所需要的________________。
(4)合理密植和棉田間作套種的目的是________________________________。
(5)適時(shí)中耕松土有利于棉花生長(zhǎng)的原因是_____________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:綜合題
(召口----武秀紅)下圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: (5分)
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(1)腎臟被形象地稱(chēng)為“濾清器”,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)____________________的作用和________________________的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境。
(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號(hào)______,藥物需 次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)腎臟。
(3)肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。請(qǐng)你說(shuō)出肺適于氣體交換的特點(diǎn)。_________________________________________________(舉出兩點(diǎn))。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:綜合題
(路山中學(xué)邊鳳云)(4分)玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開(kāi)雄花,中部開(kāi)雌花。純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植(如下圖),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)題意回答:
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|
|
甜 |
非甜 |
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甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(A) |
有 |
有 |
|
非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(B) |
無(wú) |
有 |
(1)甜與非甜性狀中,_______________是隱性性狀。
(2)用D表示顯性性狀,用d表示隱性性狀,則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為_(kāi)______________。
(3)若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去,并控制條件讓它自行授粉,所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒,從理論上推測(cè)。非甜的應(yīng)有_______________粒。
(4)A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒,這種現(xiàn)象叫_______________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:綜合題
(路山中學(xué)邊鳳云)(6分)人體能夠依靠自身的調(diào)節(jié)能力對(duì)外界刺激進(jìn)行靈敏地感知。請(qǐng)回答下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題:
(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______________。
(2)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于_______________內(nèi);隨后此人感覺(jué)到疼痛難忍,這說(shuō)明____________
_______________________________________________________________。
(3)一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是_______________。
(4)脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病,讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預(yù)防措施中的_______________;從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于_______________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(1)(解析版) 題型:探究題
(高陽(yáng)中學(xué)姜巖巖)紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖。對(duì)扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時(shí),在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究哪種處理方法更容易使莖段成活。(5分)
(1)實(shí)驗(yàn)變量是 。
(2)作出的假設(shè)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B。將A組的莖段下方切成 。將B組的莖段下方切成 。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在 的環(huán)境條件下培育。
(4)觀察記錄:每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉,作好記錄。
(5)預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論。
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(皇城二中—徐紅))櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng),吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
(皇城二中—徐紅)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.生物之間是通過(guò)食物關(guān)系而互相聯(lián)系成食物鏈的
B.植物能為動(dòng)物提供能量
C.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分
D.動(dòng)植物的殘?bào)w形成煤、石油后就不再參與碳循環(huán)了
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
(皇城二中—徐紅)從去年開(kāi)始,我市各學(xué)校相繼進(jìn)行了甲型H1N1流感疫苗接種,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.甲型H1N1流感疫苗屬于抗體
B.從傳染病防治措施講,注射疫苗屬于控制傳染源
C.疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品
D.有嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)的同學(xué),也可接種甲型H1N1流感疫苗
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(皇城二中—徐紅)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀正確的是
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A.a(chǎn)是效應(yīng)器,能接受c傳來(lái)的信號(hào)作出反應(yīng)
B.b是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C.d能將來(lái)自e的神經(jīng)沖動(dòng)傳至b,引起反射
D.e是神經(jīng)中樞,它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控
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