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（二中---于愛景）一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，那么這個(gè)女孩（    ）

A、由含有X染色體的卵細(xì)胞發(fā)育而來       

B、由含有XY性染色體的受精卵發(fā)育而來

C、身體體細(xì)胞中有23對(duì)染色體和1對(duì)XX性染色體

D、身體體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中1對(duì)是XX性染色體

（二中----劉寬）流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是（    ）

A．卵→幼蟲→蛹→成蟲

B．右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

C．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

D．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

（三中----鄭麗）、下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（6分）

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）______________。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[   ]________________的效率。

（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[   ]____________所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[   ]________________中。

（4）過程B的強(qiáng)弱受_________________________________等環(huán)境因素的影響。

（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是________________。

（三中----韓振強(qiáng)）下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程。請(qǐng)分析回答問題：（7分）

（1）根據(jù)圖中所示，物質(zhì)a和b所代表的分別是________________、________________。過程①中實(shí)現(xiàn)物質(zhì)a和b交換的場(chǎng)所是[    ]         。

（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過_____________________和___________________兩個(gè)生理過程。圖中②代表的途徑可能是________________。

（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是[    ]_______________。

（三中----唐勇）圣女果是從臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶作物，又稱珍珠蕃茄。其果皮有紅、黃兩種顏色，色澤鮮亮，營(yíng)養(yǎng)豐富，風(fēng)味獨(dú)特。圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。試分析回答：（4分）

（1）某科研小組若進(jìn)行如圖所示的雜交育種實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫其完成遺傳圖解（用染色體、基因和箭頭表示）畫在右圖的下方

（2） 若實(shí)驗(yàn)成功，則發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是____________，種子內(nèi)胚的基因組成是___________。

（3）普通香瓜的果皮顏色一般為黃色，若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣，則應(yīng)采用什么方法？具體如何操作？____________________________________。

（三中----韓振強(qiáng)）請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：（3分）

（1）早春種花生往往由氣溫抵和春早，出苗慢，成活率低。你認(rèn)為采取__________________的措施就可以解決上述問題；

（2）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對(duì)它的道理說不清楚，你認(rèn)為這其中的道理是____________________。

（3）菜農(nóng)常采用白天進(jìn)行光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜的產(chǎn)量，其中的道理是________________________________________。

（敬仲中學(xué)--翟振亮）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”， 做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)。

②將16棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中，每個(gè)花盆中4棵。

③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中（見下表），并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況。請(qǐng)回答下列問題： 

(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，變量是         ；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，這說明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該                     。  

(2) 本實(shí)驗(yàn)探究了                          環(huán)境因素對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。 

(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是           號(hào)花盆的甘薯。 

(4 該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)沒用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上，忘記處理了，過了幾星期后，發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是               消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。 

（敬仲中學(xué)--翟振亮）某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對(duì)青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動(dòng)：制作2組生態(tài)瓶并編號(hào)，A組各加入200ml的清水,B組加入200ml一定濃度的污水；然后各放入100粒青蛙卵到瓶中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。請(qǐng)分析作答。 

(1). （1分）  實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是                  。   

(2). （2分）  他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是             。

(3). （2分）  若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常，你估計(jì)是       組，原因是                             。

皮膚擦傷、血液凝固和加入檸檬酸鈉的血液靜置后，都會(huì)出現(xiàn)淡黃色的液體，它們依次是（   ）

A、血清，血漿，組織液   B、組織液，血清，血漿

C、血漿，血清，組織液   D、組織液，血漿，血清

說明人體血液具有防御保護(hù)功能的是（   ）

①某些白細(xì)胞能吞噬病毒    

②調(diào)節(jié)體溫      

③血液將藥物送到全身達(dá)到治療的目的 

④傷口處凝血反應(yīng)防止出血和病菌侵入

A、①②    B、②③    C、③④    D、①④