科目: 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
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(1)過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì) (用圖中字母表示)的交換,其交換場(chǎng)所是 。
(2)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過(guò) __________________和 兩個(gè)生理過(guò)程。
(3)物質(zhì)a濃度最高的部位是 。
(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和 __________的食物。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
在一次春游活動(dòng)中,趙磊同學(xué)的手指被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回。過(guò)了一會(huì),聽(tīng)同學(xué)喊:這里也有一只蜜蜂!趙磊馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊。請(qǐng)分析回答:
(1)趙磊的手指被蜇后立即縮手屬于 反射。
(2)趙磊聽(tīng)到“這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于
反射,該反射必須由 的中樞參與才能完成。
(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,說(shuō)明脊髓有 功能;然后產(chǎn)生了痛覺(jué),說(shuō)明脊髓還具有 功能。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
(1)若從手臂處?kù)o脈注射藥物,藥物最先到達(dá)心臟的【 】 。
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(2)當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí),空氣入肺。經(jīng)過(guò)【1】處的氣體交換后,血液成分發(fā)生的變化是 。
(3)【6】 適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有: (至少答出兩點(diǎn))。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)在A、B處進(jìn)行氣體交換,A處氣體交換的實(shí)質(zhì)是______________________________,B處或靜脈血變成了動(dòng)脈血或二氧化碳減少氣體交換的結(jié)果是___________________。
(2)E處同C處相比__________________物質(zhì)的含量明顯減少。
(3)圖示的血管A、B、C、D、E中,飯后1.5小時(shí)血糖濃度最高的血管是__________________,此時(shí)體內(nèi)__________________分泌量增加,這種激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是_______________________________________。
(4)與腎動(dòng)脈相比,血管D中血液成分的特點(diǎn)是__________________________________________。
(5)在靜脈管腔內(nèi)有一種稱為_(kāi)__________的特殊結(jié)構(gòu)能防止血液倒流。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
(12分)上圖是人腦及反射狐示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
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(1) 某腦溢血患者夜間熟睡時(shí)打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,此活動(dòng)的神經(jīng)中樞在【 】 ___________________內(nèi),該人感到搔癢,搔癢感覺(jué)在【】 ____產(chǎn)生。
(2)他留意蚊子的叫聲,當(dāng)蚊子落在其面部時(shí),該患者能準(zhǔn)確將蚊子打死,此過(guò)程涉及圖中的【5】 __ 中樞以及【 】 的協(xié)調(diào)作用。
(3)當(dāng)蚊子落在該患者面部右側(cè)時(shí),該患者卻無(wú)法判斷其位置,你能在圖上說(shuō)明該患者受損傷的具體部位嗎?【】 _。
(4)患者能有意識(shí)地控制排便和排尿,說(shuō)明 _____
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
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(1)具有收集聲波功能的是[ ] [ ] ,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分) 。
(2)有些人暈車,與耳的[ ] 有關(guān)。
(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ] 中,聽(tīng)覺(jué)的形成在 。
(4)感冒以后,病菌可以沿[ ] 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ] 導(dǎo)致破裂。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用 感受氣味的刺激,用 感受味道的刺激,用 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是【 】 張開(kāi),使【 】 內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛。
(8)參照右下圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频、將鼓膜的振?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是
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A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D.向左上方移動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)科學(xué)家在蔬菜種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,害蟲(chóng)對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。下列解釋錯(cuò)誤的是
A.害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)不斷選擇的結(jié)果
B.害蟲(chóng)的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的
C.害蟲(chóng)存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件
D.害蟲(chóng)的抗藥性變強(qiáng)是有利變異
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是
①蛋白質(zhì)②無(wú)機(jī)鹽③淀粉④脂肪⑤維生素
A.①②③ B.③①④ C.①②④ D.①④⑤
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科目: 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“孔雀開(kāi)屏”屬于
A.覓食行為 學(xué)習(xí)行為 B.防御行為 先天性行為
C.繁殖行為 先天性行為 D.攻擊行為 學(xué)習(xí)行為
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