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(5分）為了延緩全球變暖趨勢，2010年聯(lián)合國在墨西哥召開氣候變化大會，會議主題是討論各國如何減少溫室氣體的排放。圖3是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的模式圖（A、B、C、D代表不同的生物），請據(jù)圖回答：

（1）圖中的生物       （填字母）代表綠色植物，對維持生物圈中的          平衡有重要作用。

（2）生物D是生態(tài)系統(tǒng)中的                ，對于二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要的作用。

（3）②代表的生理過程是              。

（4）隨著工業(yè)的發(fā)展，溫室氣體排放主要來自于圖中所示的         （填序號），使得全球氣候日趨變暖。

 (6分) 黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有大片的蘆葦?shù)�、廣闊的淺灘，為鳥類提供了大量的水草、谷物等食物。保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥類達(dá)280多種，其中，屬國家一級重點保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛等9種。分析資料回答問題:

（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是          ，屬于消費者的是              。（各舉一例）

（2）從結(jié)構(gòu)層次上看，丹頂鶴比蘆葦多了          。

（3）丹頂鶴與白鸛都用肺呼吸，并且用         輔助呼吸，這種結(jié)構(gòu)特點是與其飛行生活相適應(yīng)的。

（4）請寫出一條與丹頂鶴有關(guān)的食物鏈                                  。

（5）保護(hù)生物的多樣性最為有效的措施就是建立                              。

（5分）請仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答問題

材料一：美國白蛾是國際高危害性檢疫害蟲，之所以危害大，主要原因如下：

一是它的食性雜、食量大。蟲情爆發(fā)時，能危害200多種植物。幼蟲5齡后，能在2—3

天內(nèi)把樹葉全部吃光，之后還會危害附近的農(nóng)作物、蔬菜、野生植物等綠色植物。 

二是繁殖能力強。理論上一只雌蛾一年繁殖幼蟲可達(dá)0.3--2億只。

三是傳播途徑廣。幼蟲、蛹、成蟲可通過人流、物流、交通運輸?shù)冗M(jìn)行遠(yuǎn)距離傳播。

材料二：自2008年9月份，江北水城爆發(fā)美國白蛾災(zāi)情以來，全民動員，對第一、二、

三代美國白蛾采取燈光誘殺、挖蛹、捕捉幼蟲、打藥、釋放周氏嚙小蜂等方法進(jìn)行防治。

 (1)在生物學(xué)的分類上，美國白蛾屬于          動物中唯一會飛的類群，即      綱。

 (2)從美國白娥的個體發(fā)育過程看，應(yīng)屬于               發(fā)育。

（3）美國白蛾對植物危害大的時期是             期。

 (4)周氏嚙小蜂在瞬間將受精卵注入美國自蛾的蛹內(nèi)，受精卵利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行

發(fā)育，從而殺死美國白蛾，這種防治方法屬于             。

(5分)圖4是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)1的主要功能是　　　　　　　　             。

(2)試管嬰兒是指用人工的方法使精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，正常情況下，這一過程是在女性的[   ]中完成的。而胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[   ]          中進(jìn)行。

(3)胎兒通過　　　　　　　與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

（8分）今年春季，源自墨西哥的甲型H1Nl流感疫情開始在全球多個國家蔓延。截止北京時間6月16日23時，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個國家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請閱讀分析以下材料，并回答問題：

    材料一：甲型H1Nl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對奧司他韋敏感，患者在發(fā)熱48小時內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時內(nèi)服用效果最佳。

    材料二：我國已采取多項措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強口岸檢驗檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴(yán)格對航空器進(jìn)行消毒，及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。

材料三：以下為我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1N1流感病例以來，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計折線圖：

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r尚用品，根據(jù)你了解的知識，判斷甲型H1Nl流感的主要傳播途徑是                    。如果沒有奧司他韋，請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療?                                                     。

(2)我們針對該病采取的預(yù)防措施中，②屬于                ，①③屬于             ，④⑤屬于                     。

(3)從材料三可知，甲型H1N1流感在我國的流行趨勢是                               。

(4)將甲型H1N1流感疫苗接種于人體后，刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的            ，從而達(dá)到預(yù)防的目的。這種免疫屬于                 免疫。

（10分）圖5為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：

(1)圖中結(jié)構(gòu)1中流動的是         血，與結(jié)構(gòu)3中流動的

血液比較，成分含量沒有發(fā)生明顯變化的是         （填序號）。

A 蛋白質(zhì)  B 葡萄糖  C 無機鹽  D 血細(xì)胞  E 尿素

(2)分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是            ，

取自于圖中的[   ]        部位，是經(jīng)過的[    ]           的過濾作用形成的。

(3)尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，這是因為人體的         有暫時儲存尿液的功能。當(dāng)尿液儲存到一定量，人體就有尿意。而排尿反射是一種          反射，其神經(jīng)中樞位于             。

(5分)隨著贈臺大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺北市立動物園，標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時代，隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家；同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答：

（1）在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是                    。

（2）1969年，最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕。一般來講，一個物種的滅絕，代表著這個物種所有基因的總和，即           也隨之消失；同時，該種生物的滅絕必將影響其他生物的生存和它所在的生態(tài)系統(tǒng)，即也會加速            多樣性和              多樣性的喪失。

（3）被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比，二者在分類特點上的主要區(qū)別是                                                   。

(6分)在學(xué)習(xí)《動物的運動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計依次進(jìn)行的思維對話，請分析回答：

 (1)該實驗小組探究的問題應(yīng)該是                                               ？

 (2)乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實驗方案，你認(rèn)為實驗結(jié)果更為可靠的是           的。你判斷的理由是                                                          。

 (3)如果他們的實驗方案中設(shè)計了對照實驗，用十字花科植物的葉做為實驗組，你認(rèn)為應(yīng)該用              做為對照組。除這一條件不同之外，其他條件都要相同，這是為了                                  。

（3）為什么做一次實驗不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論：                                。

屬于營養(yǎng)繁殖方式的是（    ）

A、播撒玉米種子種地            

B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C、用土豆芽發(fā)育成新植株        

D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽

蝗蟲的若蟲與成蟲的區(qū)別是（     ）

A、身體小，生殖器官沒有成熟            

B、身體柔軟，無外骨骼

C、身體小，不能飛行，生殖器官成熟      

D、身體小，沒有翅，生殖器官成熟