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科目： 來源：2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請據(jù)圖回答有關問題：（7分）

(1)在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為 —____________，C為 ______________。

(2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的

____________作用。在此作用過程中，B為__________參與了生物圈的水循環(huán)。

(3)從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行_________種生理作用。

(4)圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的___________；光合作用制造的有機物通過__________（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

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科目： 來源：2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。（5分）

（1）圖4中A→D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物（）

Ａ．被呼吸作用消耗了Ｂ．被光合作用消耗了

（2）圖4中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加，原因是（）

A．根從土壤吸收了有機物 B．葉的光合作用制造了有機物

（3）以下哪幅圖能表示圖4中A→F過程，有機物含量變化的情況（）

（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實驗始終在黑暗中進行，有機物含量不斷減少，原因是：

①　　　　　　　　　　　　　�、�

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科目： 來源：2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗。請分析回答下列問題：（9分）

(1)將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

(2)清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍色的是

A甲葉未覆蓋鋁箔的部分 B甲葉覆蓋鋁箔的部分

C乙葉 D丙葉的綠色部分

E丙葉的白斑部分 F丁葉

(3)本實驗中有3組對照實驗：乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是；

甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要。將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是。在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。

（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取

___________________________等（請答出兩條，2分）措施可以提高產(chǎn)量。

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的起重要作用。

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科目： 來源：2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，某同學設計了下面實驗：取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長旺盛的植物，分別插入三個相同的量筒中，量筒中加入等量清水，在水面滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下：甲：光照、潮濕；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小時后，分別測出三個量筒中的失水量。請根據(jù)實驗回答下列問題：（4分）

（1）通過對實驗設計方案的分析，該同學是根據(jù)___________來比較植物的蒸騰量。

（2）如果以乙和丙作為一組實驗，則其變量是，實驗結(jié)果是。

（3）該同學在水面上滴加植物油，使油膜覆蓋水面，并在量筒口用棉花團封閉，其目的是________________________________________。

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科目： 來源：2010-2011學年山東臨淄外國語實驗學校初一上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

綠色開花植物要繁殖后代必須經(jīng)歷兩個重要的生理過程和后，花的各部分發(fā)生如下變化，請據(jù)圖回答：（8分）