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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題

一位同學(xué)吃了如下一份早餐:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,回答:

(1)面包的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是          ;

(2)牛奶的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是          ;

(3)營(yíng)養(yǎng)成分消化和吸收的主要場(chǎng)所是         。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題

用顯微鏡觀察人血永久涂片時(shí),看到數(shù)量多、呈兩面凹的圓餅狀、紅色的細(xì)胞是______,該種細(xì)胞富含________,使它具有運(yùn)輸氧氣的功能。人類(lèi)ABO血型系統(tǒng)包括A型、B型、O型和AB型,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入______為原則。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為人的循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)及血液流動(dòng)方向(如圖箭頭所指)示意圖,分析作答:

(1) 如果字母B所示結(jié)構(gòu)是肺泡,則C內(nèi)流動(dòng)的血為        血;

(2)若B為腎小球,則血管A是                 ,而B(niǎo)在功能上具有              作用。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā)。灰医M沒(méi)有注射。10天后對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組綿羊全部死亡。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,其原因是:綿羊體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了          ,這一現(xiàn)象屬于       免疫。

(2)甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體,它進(jìn)入羊體內(nèi)作為     起作用。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2009年3月,墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒,其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬,感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒。為了防止該病蔓延,人們采取了很多措施,請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)回答下列問(wèn)題。

(1)患有甲型H1N1流感的豬或人屬于            ,戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員屬于        。

(2)為預(yù)防傳染,中國(guó)各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查,并對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行隔離。從預(yù)防傳染病的角度,中國(guó)所采取的措施是屬于            。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是血液在肺部和組織處毛細(xì)血管的物質(zhì)交換情況,請(qǐng)分析回答:

(1)從A~C血液成分發(fā)生的變化是______變成      

(2)從F~D血液成分發(fā)生的變化是________變成        。

(3)雖然組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管內(nèi)血液的氧氣不斷地進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),但組織細(xì)胞內(nèi)的氧分壓仍然比周?chē)拿?xì)血管內(nèi)的氧分壓低,是因?yàn)榻M織細(xì)胞內(nèi)不斷地進(jìn)行_______作用(消耗氧產(chǎn)生二氧化碳)。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

今年全國(guó)大部分省爆發(fā)流行的甲型H1N1病毒感染引起的流感,甲型H1N1病毒與我們自己的細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是(     )

A.有無(wú)成形的細(xì)胞核    B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)   C.有無(wú)細(xì)胞壁     D.有無(wú)遺傳物質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們的身邊,每天都有許多自然現(xiàn)象發(fā)生,下列自然現(xiàn)象中屬于生命現(xiàn)象的是(   )

A.火山爆發(fā)     B.開(kāi)水沸騰     C.雨后春筍   D.潮起潮落

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

你能告訴我們,下列都屬于非生物的一組是(    )

A.竹和山石      B.魚(yú)和河水   C.空氣和陽(yáng)光     D.松和丹頂鶴

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)我們調(diào)查某一范圍內(nèi)初中學(xué)生眼睛近視情況時(shí),由于調(diào)查范圍很大,需要選取調(diào)查樣本,這里的樣本是指(   )

A.對(duì)象中的一個(gè)    B.對(duì)象中的一部分   C.全部對(duì)象    D.以上都對(duì)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案