科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:選擇題
圖4表示Ⅰ~Ⅳ間的所屬關(guān)系,其中I代表整個大圓,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合圖4所示關(guān)系的是
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A. Ⅰ植物界 Ⅱ被子植物 Ⅲ裸子植物 Ⅳ雙于葉植物
B. Ⅰ動物界 Ⅱ脊椎動物 Ⅲ無脊椎動物 Ⅳ魚類
C. Ⅰ血液 Ⅱ血漿 Ⅲ血細(xì)胞 Ⅳ血小板
D. Ⅰ大豆種子 Ⅱ子葉 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(9分)我市華山林場為國家級森林公園,圖5為林場內(nèi)部分生物的關(guān)系示意圖。請回答:
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(1)林場中,兔是影響草生活的 因素;兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能 。
(2)圖5中的消費者有 ,兔與鼠之間為 關(guān)系;如果因為某種因素狐數(shù)量劇減,則短時間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是 。
(3)圖5中共有 條食物鏈;如果有人在附近開辦工廠,導(dǎo)致林場發(fā)生重金屬污染,則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
(4)若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖5未表示出的成分是 ;與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,林場生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較 (強(qiáng)/弱)。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:填空題
(9分)人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有 和 有關(guān)。
(2)春蠶結(jié)繭時,它處于發(fā)育過程中的 期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長家蠶的 期。
(3)螞蟻搬家——大家動口,說明螞蟻之間存在 關(guān)系。
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是 。
(5)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于 行為,這種行為對動物生活的意義是 。
(6)上述五種動物中,屬于恒溫動物的有 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(9分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。圖6中①~④為小天觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時的部分實驗操作;甲、乙為小天觀察口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞時的兩個視野。請回答:
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(1)請排列①-④操作的先后順 ,步驟④中滴加的液體是 。
(2)如果小天在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,將生理鹽水錯滴為清水,造成的后果可能是 。
(3)小天在觀察過程中,由于視野太亮看不清細(xì)胞間界限,應(yīng)使用 或 。若要將甲中右下方的細(xì)胞移至視野中央,需向 方向移動裝片。
(4)乙視野所示部分在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ;其細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(5)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(9分)玉米是重要的糧食作物。你了解玉米的一生嗎?圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖。請回答:
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(1)①過程中, 最先突破種皮;此過程種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是 。
(2)②過程中,玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于 (生理過程)。
(3)玉米是一年生植物,長高主要依賴 組織;莖長到一定程度就不再加粗,原因是 。
(4)玉米葉片制造有機(jī)物的場所是 ;《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行,通其風(fēng)”之語,請解釋其中的道理 。
(5)玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要儲存于種子的 中。請寫出驗證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實驗思路 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(8分)日常生活中聽到電話鈴響,我們就會拿起電話接聽。圖8為完成這一過程的神經(jīng)反射示意圖。請回答:
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(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,它與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 。
(2)圖中①位于耳的 內(nèi),能接受外界刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;而最后形成聽覺的部位是 。
(3)從反射類型看,該過程屬于 反射。請寫出完成這一反射的反射弧 (用數(shù)字和箭頭表示)。
(4)某人車禍中受傷導(dǎo)致耳聾,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),其耳結(jié)構(gòu)完好元損。造成他耳聾的原因可能是圖中 (用數(shù)字表示)受損(.精校)。
(5)為保護(hù)耳和聽覺,當(dāng)我們遇到巨大聲響時,要迅速張開口或者閉嘴、堵耳。你能說出其中的道理嗎? 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(8分)人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用。圖9為人體血液循環(huán)示意圖,其中A—D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng))請回答:
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(1)血液中 細(xì)胞具有免疫作用。
(2)在①~⑥中, 屬于動脈血管。
(3)用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑 ;血液能按照一定的方向流動。其原因是 。
(4)①代表 部的毛細(xì)血管網(wǎng),請寫出一項毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點 。
(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是 減少, 增多。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:探究題
(8分)為驗證果實表皮的保護(hù)作用,某生物實驗小組利用蘋果做了如下實驗:
①取3個干凈消毒的塑料袋,分別標(biāo)上l、2、3號,把三個完整新鮮的蘋果洗干凈,將其中—個蘋果放人l號袋內(nèi),密封(.精校)。
②另取一個腐爛蘋果,用消毒牙簽刺入腐爛處,拔出后輕輕在—個蘋果表面劃動,但不劃破表皮;重復(fù)三次,裝入2號袋內(nèi),密封。
③ ,裝入3號袋內(nèi),密封。
④將3個塑料袋放在溫暖、黑暗的環(huán)境中,每天觀察,連續(xù)三天。請完成下列問題:
(1)請將步驟③補(bǔ)充完整。
(2)實驗中能形成對照實驗的是 。
(3)該小組在步驟④觀察的現(xiàn)象是 。請設(shè)計—個實驗記錄表格(2分)
(4)若實驗現(xiàn)象為1號和2號袋內(nèi)蘋果不腐爛,而3號袋內(nèi)蘋果腐爛,可以得出的結(jié)論是 。
(5)以上結(jié)論是否可靠? ,原因是 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生命現(xiàn)象的是
A.電閃雷鳴 B.潮漲潮落 C.山洪爆發(fā) D.鴛鴦戲水
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)生物(解析版) 題型:選擇題
新修訂的中華人民共和國《居民身份證法》明確規(guī)定,居民身份證登記項目包括指紋信息,第一代居民身份證自2013年1月1日起停止使用。那么,控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的
A.細(xì)胞膜中 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核中 D.細(xì)胞壁中
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