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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的生物學(xué)練習(xí)卷 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)       (         )

A.衣食住行離不開生物   

B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物

C.征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學(xué)   

D.A、B、C、都是

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的生物學(xué)練習(xí)卷 題型:選擇題

如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持下去的。下列各項(xiàng)都是來自生物的是(   )

①奶制品  ②肉類  ③棉紗  ④水泥  ⑤毛皮  ⑥木材

A.①②④⑤⑥

B.①②③④⑥

C.①②③④⑤

D.①②③⑤⑥

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的生物學(xué)練習(xí)卷 題型:選擇題

解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是        (         )

A.海水淡化

B.環(huán)境污染

C.人口劇增

D.糧食短缺

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的生物學(xué)練習(xí)卷 題型:選擇題

(05岳陽)獲2000年度中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家袁隆平的突出成就是(    )

A.人類基因組測(cè)序

B.雜交水稻

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.克隆技術(shù)

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)我們身邊的生物學(xué)練習(xí)卷 題型:選擇題

(06廣安)今日的地球, 森林正在減少; 海洋、河流、湖泊受到污染; 荒漠在蔓延; 濁地在縮小; 大氣中, 二氧化碳在增加; 臭氧層遭到破壞; 生物種類減少的速度加快……人類面臨著一系列生態(tài)環(huán)境問題, 這些問題的解決, _____學(xué)發(fā)揮了重要作用.

A.地理

B.生物

C.物理

D.化學(xué)

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是                   (         )

A.假設(shè)是對(duì)問題的一種可能的解釋

B.假設(shè)是一種無端的猜測(cè)

C.假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)

D.假設(shè)與結(jié)果可以一致,也可以不一致

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題

在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的問題是                    (         )

A.所有變量都相同

B.所有變量都不相同

C.實(shí)驗(yàn)變量相同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素都相同

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)蚯蚓的正確處理方法是(         )

A.隨手扔掉

B.放進(jìn)垃圾桶中

C.放回大自然中

D.用作魚餌

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題

在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)      (         )

A.放棄自己的探究結(jié)論

B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致

C.大膽地修正原有的知識(shí)

D.否定自己的探究結(jié)論

 

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科目: 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題

(2009恩施)市場(chǎng)上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表:

學(xué)生

實(shí) 驗(yàn) 方 案

臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。

第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。

一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度

在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。

  你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最好:

A.甲               B.乙                   C.丙               D.丁

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案