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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

小明在給植物分類(lèi)時(shí),把水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi),把海帶、苔蘚、蕨歸為一類(lèi),他的分類(lèi)依據(jù)中(    )

A.有種子的和無(wú)種子的    B.草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

C.有根的和無(wú)根的        D.生活在陸地上的和生活在水中的

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

能夠表示不同生物之間相似特征最少的分類(lèi)等級(jí)是(    )

A.目  B.綱  C.門(mén)  D.界

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

我們學(xué)習(xí)了水中、陸地和空中動(dòng)物的主要類(lèi)群,以及他們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),請(qǐng)從下面選出符合各群的主要特征填入表中(填序號(hào)):(5分)

類(lèi)群名稱(chēng)

主要特征

節(jié)肢動(dòng)物

 

環(huán)節(jié)動(dòng)物

 

魚(yú)類(lèi)

 

鳥(niǎo)類(lèi)

 

哺乳類(lèi)

 

①體表被覆羽毛,前肢變翼  ②身體分部,體表有外骨骼  ③有彼此相似的環(huán)狀體節(jié)

④靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換 ⑤用鰓呼吸 ⑥靠軀體和鰭擺動(dòng)游泳

⑦體表被毛,胎生 ⑧呼吸器官為鰓或氣管  ⑨用肺呼吸,體內(nèi)有氣囊協(xié)助呼吸  ⑩哺乳

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(6分)

 

(1)細(xì)菌的基因存在于[    ]              中。

(2)細(xì)菌、真菌沒(méi)有       ,只能利用現(xiàn)成的有  機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中         .

(3)當(dāng)[   ]          增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠 體──       ,以抵抗不良環(huán)境。

(4)[    ]         能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是一個(gè)密閉的養(yǎng)魚(yú)缸,它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答:(6分)

(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中 還有          扮演的分解者這個(gè)角色沒(méi)有畫(huà)出來(lái)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的魚(yú)屬于         者,它以植物為食,同時(shí)分解體內(nèi)的有機(jī)物產(chǎn)生                等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用         作用制造有機(jī)物。

(3)分析魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用,我們可以得出結(jié)論:動(dòng)物能促進(jìn)          。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

右圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,請(qǐng)認(rèn)真觀察并回答問(wèn)題:(7分)

(1)圖中所示的動(dòng)作被稱(chēng)為     

(2)若要完成圖中所示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與。圖中處于收縮狀態(tài)的是[   ]         。欢幱谑鎻垹顟B(tài)的則是[   ]            肌。

(3)若要完成圖中所示意的動(dòng)作,需要肌肉收縮并牽引             運(yùn)動(dòng)。(4)當(dāng)手自然下垂時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和          ;當(dāng)手提重物時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和          。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:探究題

在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中, 一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:(6分

(1)A步聚對(duì)培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                 

(2)實(shí)驗(yàn)步聚中,B是                          步驟。

(3)實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的            下進(jìn)行。

(4)同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個(gè)            ,若它的特點(diǎn)是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個(gè)            。

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯疏漏之處,你認(rèn)為是                  

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問(wèn)題:(5分)

(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物?(填字母)蛇屬于     ;海馬屬于      。

(2)你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序:                     。

(3)上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物,其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有           。

(4)D類(lèi)能夠飛行,與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征:身體流線型、       、

體表被覆羽毛。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:探究題

(5分)夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì),李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn):將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問(wèn):

 

(1)兩組中          組是實(shí)驗(yàn)組,          組是對(duì)照組。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是____________

(3)李彬的保鮮方法是:_________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,一段時(shí)間內(nèi)肉湯仍新鮮。這是為什么?

                                                                    

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南玉溪第十二中學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量檢查初一生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物圈是指(         )

A、地球上的全部生物                   B、地球上生物生活所需的環(huán)境

C、地球上的全部生物及其生存的環(huán)境     D、大氣圈、巖石圈、水圈

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案