科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B、生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重的后果
C、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的
D、生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菠菜根細(xì)胞具有,而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④液泡 ⑤線粒體 ⑥細(xì)胞核
A、①③④ B、①④ C、③④⑤ D、②⑤⑥
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的描述中,不正確的是( )
A、癌細(xì)胞不斷分裂但不分化
B、細(xì)胞分化可形成不同的組織
C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( )
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì) B、蛋白質(zhì)控制生物的形狀
C、一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因 D、DNA上任意片段都可以控制生物的性狀
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組中,人就會(huì)像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是( )
A、克隆技術(shù) B、轉(zhuǎn)基因技術(shù) C、組織培養(yǎng) D、細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一臺(tái)顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇,如果想使顯微鏡的放大倍數(shù)最大,應(yīng)選擇哪組鏡頭?( )
A、① ② B、④ ⑤ C、① ⑤ D、⑤ ⑥
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作,下列哪一項(xiàng)說法不正確?( )
A、顯微鏡視野中光線太暗時(shí),可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡
B、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),要從側(cè)面注視物鏡,直到物鏡接近裝片
C、顯微鏡視野中的物象偏左下方,要是物象移到視野中央,應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片
D、臨時(shí)裝片的蓋玻片下有氣泡看不清物像,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在顯微鏡的一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞(如右圖),此時(shí)顯微鏡鏡頭的
讀數(shù)是“10×”和“10×”,如果將鏡頭換成“10×”和“40×”,則可以看到的
細(xì)胞數(shù)目是( )
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A、1個(gè) B、2個(gè) C、4個(gè) D8個(gè)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先用低倍物鏡找到物象,再換用高倍物鏡找到物像。后者與前者不同的是( )
A、視野變亮 B、視野范圍擴(kuò)大 C、細(xì)胞圖像變小 D、細(xì)胞數(shù)目減少
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