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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.1.2種子植物練習卷(解析版) 題型:選擇題

用超市里專用的餃子面粉包成的餃子,吃起來特別有“筋道”,這是因為這種面粉里“面筋”的含量高!懊娼睢笔欠N子成分中的                       (    )

A.淀粉           B.蛋白質(zhì)       C.脂肪            D.無機鹽

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.1.2種子植物練習卷(解析版) 題型:選擇題

炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自                    (    )

A.小麥的子葉  花生的子葉          B.小麥的胚乳  花生的子葉

C.小麥的子葉  花生的胚乳          D.小麥的胚乳  花生的胚乳

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.1.2種子植物練習卷(解析版) 題型:綜合題

 根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。  

(1)標號        所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號       所示部分發(fā)育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有      。

(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起                  作用。

(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的         

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究水對種子萌發(fā)的影響,某研究人員設計了一個實驗:在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子(假設大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右),在保證土壤中有充足空氣的前提下,對溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實驗的嚴密性,請你選出最佳的修改意見

花盆

空氣

溫度

充足

0℃

適量澆水

充足

25℃

不澆水,保持土壤干燥

A.兩個花盆中都應該適量澆水

B.兩個花盆都應該放在0℃的環(huán)境中

C.兩個花盆都應該放在25℃的環(huán)境中

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題

冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮,上述措施的主要作用是(  )

A.保持水分 

B.提供氧氣

C.提高溫度

D.防治病蟲

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某小組同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,他們探究的環(huán)境條件是(    )

罐頭瓶

實驗材料

處理

環(huán)境

干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

干燥的大豆種子

擰緊瓶蓋

室溫

A.溫度           B.空氣             C.水分            D.陽光

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題

小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應相同。不同的條件是

A.甲用20粒種子,乙用10粒種子

B.甲用子粒飽滿的種子,乙用相對干癟的種子

C.甲始終保持濕潤,乙始終保持干燥

D.甲用小麥種子,乙用玉米種子

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:探究題

種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問題進行了實驗研究,下表是他們的實驗結果,請分析回答:

 

豆角

小麥

玉米

萵苣

無蒜

97.7%

93.8%

95.6%

70.0%

有蒜

93.3%

96.6%

85.6%

30.0%

注:有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無蒜則未加,實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

(1)該實驗探究的具體問題是              對種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設

          實驗。

(2)實驗結果表明,大蒜籽只對             種子的發(fā)芽率有影響,而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。

(3)請根據(jù)本題的實驗結果從理論上分析:結果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已形成大蒜籽)時,再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?                     。為什么?                               

                                  。

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:探究題

某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結果如下表:

 

1號

2號

3號

4號

5號

空氣

充足

 

充足

充足

水分

適宜

 

適宜

適宜

溫度

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照

結果

萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)

 

萌發(fā)

分析表格,回答問題:

(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是       ,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是        ,

4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是         

(2)此探究實驗設置的對照組是      號。1號與4號對比,實驗變量是       。

 

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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:探究題

某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如下實驗:

(1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響?

(2)作出假設:                                                           

(3)設計實驗:

① 取培養(yǎng)皿二個,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.

② 將                      ,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。

③ 設置對照實驗:(請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上)

甲培養(yǎng)皿                 ,乙培養(yǎng)皿                

A.水淹沒種子

B.放在適溫下

C.不加水

D.放在冰箱里E .加適量水

④ 每日定時觀察其變化情況,并記錄。

(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿             ;乙培養(yǎng)皿          

(5)實驗結論:_                                         。

 

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