科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.1.2種子植物練習卷(解析版) 題型:選擇題
用超市里專用的餃子面粉包成的餃子,吃起來特別有“筋道”,這是因為這種面粉里“面筋”的含量高!懊娼睢笔欠N子成分中的 ( )
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機鹽
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.1.2種子植物練習卷(解析版) 題型:選擇題
炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自 ( )
A.小麥的子葉 花生的子葉 B.小麥的胚乳 花生的子葉
C.小麥的子葉 花生的胚乳 D.小麥的胚乳 花生的胚乳
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.1.2種子植物練習卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。
![]()
(1)標號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號 所示部分發(fā)育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有 。
(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起 作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究水對種子萌發(fā)的影響,某研究人員設計了一個實驗:在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子(假設大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右),在保證土壤中有充足空氣的前提下,對溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實驗的嚴密性,請你選出最佳的修改意見
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花盆 |
空氣 |
溫度 |
水 |
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① |
充足 |
0℃ |
適量澆水 |
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② |
充足 |
25℃ |
不澆水,保持土壤干燥 |
A.兩個花盆中都應該適量澆水
B.兩個花盆都應該放在0℃的環(huán)境中
C.兩個花盆都應該放在25℃的環(huán)境中
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題
冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮,上述措施的主要作用是( )
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A.保持水分 |
B.提供氧氣 |
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C.提高溫度 |
D.防治病蟲 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某小組同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,他們探究的環(huán)境條件是( )
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罐頭瓶 |
實驗材料 |
處理 |
環(huán)境 |
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① |
干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花 |
擰緊瓶蓋 |
室溫 |
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② |
干燥的大豆種子 |
擰緊瓶蓋 |
室溫 |
A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽光
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應相同。不同的條件是
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A.甲用20粒種子,乙用10粒種子 |
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B.甲用子粒飽滿的種子,乙用相對干癟的種子 |
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C.甲始終保持濕潤,乙始終保持干燥 |
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D.甲用小麥種子,乙用玉米種子 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:探究題
種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問題進行了實驗研究,下表是他們的實驗結果,請分析回答:
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豆角 |
小麥 |
玉米 |
萵苣 |
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無蒜 |
97.7% |
93.8% |
95.6% |
70.0% |
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有蒜 |
93.3% |
96.6% |
85.6% |
30.0% |
注:有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無蒜則未加,實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。
(1)該實驗探究的具體問題是 對種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設
置 實驗。
(2)實驗結果表明,大蒜籽只對 種子的發(fā)芽率有影響,而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。
(3)請根據(jù)本題的實驗結果從理論上分析:結果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已形成大蒜籽)時,再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好? 。為什么?
。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:探究題
某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結果如下表:
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1號 |
2號 |
3號 |
4號 |
5號 |
|
空氣 |
充足 |
無 |
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充足 |
充足 |
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水分 |
適宜 |
|
無 |
適宜 |
適宜 |
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溫度 |
25℃ |
25℃ |
25℃ |
0℃ |
25℃ |
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光照 |
有 |
有 |
有 |
有 |
無 |
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結果 |
萌發(fā) |
不萌發(fā) |
不萌發(fā) |
|
萌發(fā) |
分析表格,回答問題:
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是 ,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是 ,
4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是 。
(2)此探究實驗設置的對照組是 號。1號與4號對比,實驗變量是 。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物七年級上3.2.1種子的萌發(fā)練習卷(解析版) 題型:探究題
某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如下實驗:
(1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設:
(3)設計實驗:
① 取培養(yǎng)皿二個,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.
② 將 ,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。
③ 設置對照實驗:(請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿 ,乙培養(yǎng)皿 。
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A.水淹沒種子 |
B.放在適溫下 |
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C.不加水 |
D.放在冰箱里E .加適量水 |
④ 每日定時觀察其變化情況,并記錄。
(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿 ;乙培養(yǎng)皿
(5)實驗結論:_ 。
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