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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.3綠色植物與生物圈的水循環(huán)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,這是唐朝大詩(shī)人李白的著名詩(shī)句。試從生物圈的水循環(huán)的角度,對(duì)這句詩(shī)進(jìn)行分析。

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

小明穿白褲子坐在草地上,不小心褲子沾上了綠色汁液,下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是 (  )

A.自來(lái)水      B.酒精      C.肥皂水   D.沸水

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí),然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈(如右圖所示),再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射2~4小時(shí),最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的

A.二氧化碳      B.水     C.葉綠素      D.光

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中,葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是

A.維生素     B.淀粉      C.蛋白質(zhì)           D.脂肪

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

如圖是科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合作用吸收了

A.氧氣            B.水分

C.二氧化碳      D.有機(jī)物

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是

①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱    ②把天竺葵放在光下照射③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分        ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片      ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A.②③④⑤①⑥     B.①②③④⑤⑥    

C.④③②⑤①⑥     D.②④③⑤⑥①

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是(   )

 

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①——④部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”, 實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,最簡(jiǎn)便的裝置組合為

A.①②        B. ②③       C.②④             D.③④

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:選擇題

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

(2)請(qǐng)說(shuō)明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:

(3)在我們的實(shí)驗(yàn)室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(    )

A.觀察葉片結(jié)構(gòu)                 B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣         D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

 

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科目: 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(解析版) 題型:探究題

選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                              。

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                   。

(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明                            ;比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明                                              

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取                   

                        等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”, 對(duì)于維持生物圈中的             

起重要作用。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案