科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)來自農(nóng)業(yè)部門的消息,2008年,黃河三角洲東亞飛蝗中等偏重發(fā)生趨勢,局部有高密度蝗早發(fā)生,預計蝗卵出土始期為5月10日,高峰期為5月20日,最佳防治時期為6月底,請結(jié)合圖示蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,完成下列問題
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(1)蝗蟲的一生只經(jīng)過 , 和 三個時期,這樣的發(fā)育過程叫做___________。
(2)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅,能夠跳躍,幼蟲和成蟲在 以及 上是基本相似的,只是身體較小,生殖器官未發(fā)育成熟,蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過 次蛻皮才能發(fā)育成成蟲。
(3)為預防蝗災的發(fā)生,對蝗蟲的防治最好是在蝗蟲發(fā)育的 時期。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了( )
A、卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙
B、卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙
C、受精卵----蝌蚪----成蛙
D、受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
在青蛙的繁殖季節(jié),雌蛙與雄蛙抱對的生物學意義是( )
A、表示友好B、使產(chǎn)在水中的卵受精C、孵卵D、確定“配偶”
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
兩棲動物分布范圍較小,種類較少的原因可能是( )
A、兩棲動物的生殖必須在水中進行
B、兩棲動物的幼體發(fā)育必須在水中進行
C、兩棲動物的幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
D、以上答案全對
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗,結(jié)果表明,放養(yǎng)一定數(shù)量的青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9﹒2%,這個事實說明( )
A、農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲
B、青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限
C、青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲
D、農(nóng)藥影響水稻的傳粉
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是( )
A、肺和鰓B、鰓和肺C、皮膚和鰓D、肺和皮膚
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物不屬于兩棲類動物的是( )
A、大鯢B、鱷魚C、蠑螈D、癩蛤蟆
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙從幼體到成體,不可能出現(xiàn)的變化是( )
A、鰓消失B、尾消失C、體表出現(xiàn)鱗片D、長出四肢
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個實例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響( )
A、大旱之年易鬧蝗災
B、低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。
C、把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D、青蛙生活在潮濕的陸地上
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物的個體發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段是一組是( )
A、蝗蟲,家鴿 B、家蠅,蜥蜴
C、青蛙,蜘蛛 D、蜜蜂,青蛙
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