科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷(解析版) 題型:填空題
動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色被稱為 ,這樣的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn),這對它 敵害或者 獵物都是十分有利的。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷(解析版) 題型:填空題
在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有 的個體,在生存斗爭中才容易活下來,并將這些變異給下一代,而具有 的個體則容易被 。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷(解析版) 題型:填空題
自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是 。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷(解析版) 題型:填空題
自然選擇學說指出:在自然界,各種生物普遍具有很強的 能力,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的 和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得為此進行 斗爭。在這過程中,只有那些具有 變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有 變異的個體則容易被淘汰。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.3.3生物進化的原因練習卷(解析版) 題型:綜合題
實驗數(shù)據(jù)整理與分析:
同學在模擬保護色的形成過程的活動中,得到了下表的數(shù)據(jù),請你根據(jù)此表回答問題:
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第一代 |
第二代 |
第三代 |
第四代 |
第五代 |
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紙片的顏色 |
開始數(shù)目 |
幸存者數(shù) |
開始數(shù)目 |
幸存者數(shù) |
開始數(shù)目 |
幸存者數(shù) |
開始數(shù)目 |
幸存者數(shù) |
開始數(shù)目 |
幸存者數(shù) |
|
紅 |
17 |
7 |
21 |
12 |
36 |
17 |
51 |
22 |
66 |
25 |
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黃 |
17 |
4 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
綠 |
17 |
4 |
12 |
6 |
18 |
3 |
9 |
1 |
3 |
0 |
|
白 |
17 |
3 |
9 |
3 |
9 |
2 |
6 |
1 |
3 |
0 |
1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實驗所用的布料應該是 色。
2)通過上面的模擬探究,請你分析保護色的形成過程;
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預防練習卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感傳播的渠道有( )
|
A.禽類的糞便 |
B.空氣和飛沫 |
|
C.呼吸道分泌物 |
D.前三項都是 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預防練習卷(解析版) 題型:選擇題
細菌性痢疾(拉肚子)屬于( )
|
A.呼吸道傳染病 |
B.體表傳染病 |
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C.血液傳染病 |
D.消化道傳染病 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預防練習卷(解析版) 題型:選擇題
接種疫苗來預防傳染病的做法屬于( )
|
A.控制傳染源 |
B.控制傳播途徑 |
|
C.保護易感人群 |
D.前三項都不對 |
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預防練習卷(解析版) 題型:選擇題
流行性感冒的傳播途徑主要是( )
|
A.水傳播和飲食傳播 |
B.飲食傳播和接觸傳播 |
|
C.空氣傳播和飛沫傳播 |
D.蟲媒傳播和接觸傳播 |
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