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綠色植物光合作用的產(chǎn)物是

A．二氧化碳和水 B．無機(jī)鹽和水  

C．有機(jī)物和氧氣 D．二氧化碳和氧氣

對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是

A．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度　  B．降低光照強(qiáng)度

C．合理密植　　　　　　　　　D．延長光照時間

現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是

“小草依依，踏之何忍”，校園里的這些提示語隨時提醒大家不要踐踏草坪，否則會造成土壤板結(jié)，影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是 

A.植物缺少無機(jī)鹽，影響生長　　B.植物缺少水，影響光合作用 

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸　D.影響了根毛對水分的吸收

下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有

A．僅有光合作用

B．僅有呼吸作用

C．僅有蒸騰作用

D．以上三者都有

下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置，請分析回答問題：

（１）此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。         

（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　��；

這說明了什么問題？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會　　　　　　，

共原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：

①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；

②通過A裝置鼓入適量的空氣；

③靜置一定時間后取出觀察。

請分析回答：

（1）裝置A可起到的作用是                                            ；裝置B可起到的作用是                                             。

（2）標(biāo)志本探究活動成功的主要現(xiàn)象是                                     。

（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計進(jìn)行操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。試分析其原因：                             

                                                               。

（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應(yīng)如何設(shè)計？                                                                      

                                            。

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的         中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是       和

         。

（2）右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。

①a或b曲線都可以說明        是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明         是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（3）經(jīng)過長期的研究和實踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如         、

               等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是                                    。

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：

①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也沒

有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實驗

裝置（裝置氣密性良好）。

②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。 

③打開開關(guān)K₁、K₂，由導(dǎo)管A向瓶內(nèi)用力吹起2～3分鐘后，關(guān)閉K₂，把裝置放在陽

光下照射。約5分鐘后，就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導(dǎo)管A

的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）。

④當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時打開K₂，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管

B的管口處，觀察現(xiàn)象。

閱讀后請回答：

（1）向裝置吹入氣體前，陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生？          ，此步驟是否可以省略并說明理由                                                 。

（2）步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是                   。

（3）請推測此探究實驗的結(jié)論：①                  ；②                 。

右圖為某種植物葉片生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示        ，合成的物質(zhì)B是通過        運(yùn)輸?shù)狡渌�器官的�?/p>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進(jìn)行        作用。

（3）若C表示水，此過程表示葉片正進(jìn)行            作用。

（4）植物所需要的水主要由植物根尖的        區(qū)吸收來的。