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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(解析版) 題型:探究題

下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,請據(jù)圖回答問題。

(1)向A中加適量的水,一段時間后,①種子的呼吸作用               (填加強(qiáng)或減弱);②幼苗的光合作用           (填加強(qiáng)或減弱),其原因是                  。

(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將              (填加強(qiáng)或減弱),其原因是                                                 

(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

                                                                               

 

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科目: 來源:2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(解析版) 題型:探究題

為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響,某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實驗,結(jié)果如下:(以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,光合作用強(qiáng)度越大)

溫度

 氧氣釋放量(mL)

組次

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

1

3.1

9.3

14.0

20.0

21.5

2

2.8

9.0

14.6

20.6

21.0

3

3.1

9.0

14.0

20.3

20.5

平均值

3.0

9.1

14.2

20.3

21.0

(1)該學(xué)習(xí)小組探究的問題是                                                

(2)請在右邊坐標(biāo)系中畫出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖:

(3)從表中的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是                    

(4)影響光合作用的因素還有很多,請你選擇其中一種因素進(jìn)行探究,寫出簡單的實驗設(shè)計思路                                                                    

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了

A、生物能影響環(huán)境          B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C、環(huán)境能影響生物的生存    D、生物與環(huán)境可以相互影響

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于環(huán)境影響生物的是

A.春江水暖鴨先知                    B.葵花朵朵向太陽

C.大樹底下好乘涼                    D.春風(fēng)又綠江南岸

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

我國戈壁大沙漠中植物稀少,起決定作用的主要非生物因素是

A.陽光             B.溫度              C.水分            D.空氣

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了

A.環(huán)境能影響生物的生存              B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C.生物能影響環(huán)境                    D.生物與環(huán)境可以相互影響

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素

A.光   B.水    C.空氣    D.土壤

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害,造成某些地區(qū)的植物大面積死亡,這種現(xiàn)象說明

A.生物能適應(yīng)環(huán)境        B.環(huán)境能影響生物的生活 

C.生物能影響環(huán)境              D.生物能生長、發(fā)育和繁殖

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射,這種現(xiàn)象可說明

A.環(huán)境能適應(yīng)生物        B.環(huán)境不能影響生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境        D.生物不能影響環(huán)境

 

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.1生物生存的環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道:“竹

外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是

A.光         B.溫度         C.水        D.空氣

 

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同步練習(xí)冊答案