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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

青藏鐵路的唐古拉山越嶺段,海拔5000多米,風(fēng)大且頻,氣溫很低,這里的松樹都匍匐在地面,稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是

A.水           B.溫度         C.空氣         D.風(fēng)

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

東北某林區(qū),山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是

A.陽(yáng)光            B.溫度           C.水           D.土壤

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系的序號(hào)填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。

備選答案:①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

生物

大豆與根瘤菌

噬菌體與細(xì)菌

雜草與水稻

獵豹與羚羊

關(guān)系

   

   

   

   

 

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗(yàn)證他們的重要性,設(shè)計(jì)如下試驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①②③④⑤⑥

①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中,加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;

③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長(zhǎng)狀況相近的金魚各一條,用軟木塞塞緊

④A、B、C錐形瓶置于陽(yáng)光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間(天)

3

11

25

2

根據(jù)上述試驗(yàn)回答:

(1)   比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素:__________________________

(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是:_________________________________

(3)通過(guò)        兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較,可以說(shuō)明金魚藻的光合作用需要光。

(4)D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是:                                         

                                                                                

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖       所示為北極狐。其推測(cè)理由是                            

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與         相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?        。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是               

                                                       (至少答出兩項(xiàng))。

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1生物與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:               。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開)

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。

(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為       的部件。

(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用        物鏡。(填“高倍”或“低倍”)

(4)顯微鏡的使用過(guò)程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視(     )

A. 目鏡內(nèi)   B. 物鏡    C. 載物臺(tái)   D. 通光孔

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2.1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.微山湖                               B.微山湖的所有植物

C.微山湖的所有動(dòng)物                     D.微山湖的所有生物

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2.1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是

A.高粱和大豆    B.獵豹和獼猴      C.蓮花和紫菜     D.丹頂鶴和仙人掌

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2.1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O

A.缺乏必要的生活設(shè)施              B.缺少生產(chǎn)者

C.沒(méi)有消費(fèi)者                      D.分解者很少

 

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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.2.1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

蘇州濕地資源豐富,具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述,不正確的是

A.能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)

B.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

C.是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的

D.是兩棲動(dòng)物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案