科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
你的身體時(shí)刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換,你呼出的氣體在組成成分上的變化是
A.氧氣含量增加,二氧化碳含量增加 B.氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
C.氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 D.氧氣含量減少,二氧化碳含量減少
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨
A、①②⑤ B、①③④ C、②③④ D、③④⑤
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)與肺泡完成氣體交換無(wú)直接關(guān)系
A、肺泡雖小,數(shù)目很多 B、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管
C、肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成 D、支氣管入肺后反復(fù)分支
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答:
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(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào) 模擬人體的膈,序號(hào) 模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的 徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
圖20是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(l)曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化;此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都 。
(2)在坐標(biāo)系中的B點(diǎn),肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題
下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶 ,向乙瓶 ;
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是 瓶;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是 瓶。
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)人能嗅到各種氣味,是因?yàn)?u> 上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[ ] 。
(3)痰形成的部位是[ ] 。
(4)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[ ] 。
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7.1生物體的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,通常是將觀察的標(biāo)本制成( )
A.裝片 B.涂片 C.切片 D.玻片
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7.1生物體的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)將標(biāo)本放在( )中再蓋蓋玻片。
A.清水 B.9%的鹽水 C.生理鹽水 D.糖水
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科目: 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下3.7.1生物體的基本結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 細(xì)胞 B 組織 C 器官 D 系統(tǒng)
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