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不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請回答（5分）：

（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是         行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在  起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是         行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。

（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的           。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，          行為是在         行為的基礎(chǔ)上建立的。

據(jù)近年來新聞媒體報(bào)道，我國一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注。酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究。（5分）

（1）    實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋(pH為3)，兩盆生長狀況相同的韭菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙。

（2）提出的問題：                                    ？

（3）作出的假設(shè)：                                    。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4；  

②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑模擬酸雨，同時(shí)向B盆噴灑等量清水(灑水壺不混用)，對韭菜苗的其他管理措施相同；

③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況。

（5）預(yù)期結(jié)論：

①如果A盆比B盆生長狀況差，則說明                               。

②如果A盆比B盆生長狀況好，則說明                               。

③如果A盆與B盆生長狀況一樣，則說明                             。

下列物體中屬于生物的是(   )

①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲 ⑩藻類

A.①③⑤⑦⑨   B.②④⑥⑧   C.②④⑤⑦⑨⑩   D.①③⑥⑧

下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)(   )

Ａ.能運(yùn)動(dòng)和由小變大        Ｂ.能代謝和排出廢物

Ｃ.能呼吸和獲取營養(yǎng)        Ｄ.能生長和繁殖后代

不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）

A.一片小池塘    B. 一條河流     C. 生物圈       D. 一群羊和一群馬

在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是（   ）

A.“上”和“6”       B.“下”和“9”   C.“下”和“6”     D.以上都不對

把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細(xì)胞被沸水燙死，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會(huì)變成菜湯，這是活細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流（   ）

A.  細(xì)胞核    B.  細(xì)胞壁    C.  細(xì)胞膜   D.  細(xì)胞質(zhì)

下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，看到細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是（   ）

A. 10× 40×    B. 5× 8×    C. 10× 10×   D. 15× 40×

把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（   ）

A.合作     B.捕食     C. 競爭    D.寄生

在自然界中，有一種擬態(tài)現(xiàn)象，如竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這種現(xiàn)象屬于（   ）

A .生物對環(huán)境的影響                B. 環(huán)境對生物的制約

C. 生物對環(huán)境的適應(yīng)                D. 環(huán)境對生物的適應(yīng)