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下面有關(guān)探究動物行為的描述正確的是(   )

A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)

B.探究動物的繞道取食時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響

C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通

D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通

在下列各種科技成果中，屬于模仿動物而發(fā)明的是(   )

①雷達(dá)     ②宇航服   ③日光燈(冷光)   ④薄殼建筑

A.①②     B.①②③        C.②④        D.以上都是

觀察鯽魚外型圖，并回答問題：（5分）

1）請你填寫魚鰭名稱：①________④________

2）5的作用是____            ___，魚的呼吸器官是________，位于軀干部的感覺器官是____________。

(7分)以下是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的           ；請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱：           

（2）圖丁中的a是          ，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）上圖中的        （填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和      。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為         參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患��；③與動植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生        ，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問題：（8分）

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于     ；海馬屬于      。

（2）你能否將上述動物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡單到復(fù)雜正確排序：                     。

（3）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物，其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有           。

（4）D類能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體呈     、 前肢特化成   ，長骨      、體表被覆     。

（5分）根據(jù)下表分析并回答問題：

（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是                。

（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的       ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的              。

（4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                           (答對1點(diǎn)即給分)。

（9分）在日常生活中，我們的手會粘染上許多細(xì)菌。手上的細(xì)菌如果沾染食物進(jìn)入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手會粘染較多細(xì)菌，影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：__________；該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是_________。

（2）你認(rèn)為________同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是___________________________________。

（3）細(xì)菌的繁殖需要適宜的    、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)的    維持生活，生活方式屬于     生活。

（4）為維護(hù)身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實(shí)例）_____________。

“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”。這條諺語形象地說明森林對生態(tài)環(huán)境有哪些作用

A、制造氧氣、凈化環(huán)境                   B、過濾塵埃、殺滅細(xì)菌

C、降低噪聲、調(diào)節(jié)氣候                   D、保持水土、涵養(yǎng)水源

植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用

A、光合作用                             B、呼吸作用        

C、蒸騰作用                             D、吸收作用

關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是

A、促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸                 B、促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收

C、降低植物體的溫度                     D、參與生物圈的水循環(huán)