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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是

A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、濕地生態(tài)系統(tǒng) C、海洋生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物的蒸騰作用可以

A．降低植物葉片表面溫度 B．增加空氣的濕度，有利于形成降雨

C．促使水的吸收與運輸 D．以上三項都是

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，分析回答下列問題。（每空2分、共8分）

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物旅鼠與狐的數(shù)量變化情況如下，每逢旅鼠大量繁殖時，狐便會大量繁殖，隨著狐大量捕食旅鼠，旅鼠的數(shù)量減少了，造成狐的食物短缺，狐的種群也跟著下降。

（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中，牧草、狐、和旅鼠三者所構(gòu)成的食物鏈是。

（2）狐與旅鼠之間的關系是。

（3）旅鼠、牧草、狐三者的數(shù)量變化和相互依存關系說明，生態(tài)系統(tǒng)具有

能力。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于。

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1分）同學們，母親的身體孕育了我們，在母親孕育生命的過程中，有痛苦也有歡樂。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過程中，胎兒通過從母體的血液里獲得氧氣和養(yǎng)料，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也由母體排出體外。

科目： 來源：2012-2013學年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分）下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣平衡中的作用，分析回答：

(1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_______；

(2)大氣中二氧化碳主要來源是，從動植物來說是在_____________過程中產(chǎn)生二氧化碳，

（3）大氣中二氧化碳的消耗：綠色植物通過消耗二氧化碳。

（4）植物進行光合作用的原料是，產(chǎn)物是，條件是。