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“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，請從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是    

A．植物             B．動物             C．腐生細(xì)菌、真菌    D．水分

李奶奶家種的大豆今年大豐收，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)大豆根部有許多瘤狀物。你知道瘤狀物內(nèi)含有什么嗎？它與大豆之間又是一種什么關(guān)系呢？

A．根瘤菌、寄生                         B．白僵菌、共生

C．白僵菌、寄生                          D．根瘤菌、共生

以下對酵母菌的敘述，不正確的是

A．酵母菌是單細(xì)胞真菌                    B．酵母菌沒有葉綠體，營寄生生活

C．酵母菌屬于真核生物                    D．酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜

(7分) 下圖所示分別為顯微鏡和動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：（在[  ]內(nèi)填代號，在_____上寫文字，下同）

(1)顯微鏡中，起放大作用的結(jié)構(gòu)包括________（填代號）。

(2)若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[   ]_____________。

(3)陰雨天光線較弱時，應(yīng)選用圖中[⑦]的________（“平”/“凹”）面鏡。

(4)聰明的你一定知道，上圖中______（填代號）是植物細(xì)胞。

(5)上圖中，具有保護細(xì)胞、控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[   ]___________。

(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[   ]___________中榨取出來的。

(7)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核部位染色最__________（“深”/“淺”）。

(5分)下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時的方法步驟圖。請分析回答：

(1)請你把正確的實驗操作順序補充完整：C→______________________（用序號和箭頭表示）。

(2)步驟C中，滴加的液體是__________。

(3)步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的________表皮。

(4)將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形，這個結(jié)構(gòu)一定是________。它的產(chǎn)生可能是步驟________（填序號）操作不規(guī)范引起的。

(5分) 下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題：

(1)左圖中的①代表細(xì)胞的__________過程，②表示細(xì)胞的____________過程。

(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中所示過程____________（填數(shù)字）形成的。

(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為__________器官。

（7分）右下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣C部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將A處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：

(1)實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的

是_____________________________________。

(2)滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：A處_______________； B處_______________；C處________________。

(3)A、B構(gòu)成一組對照實驗，變量是__________，得出的結(jié)論是____________________。

(4)B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是________________。

(5分) 下圖為綠色植物白天進行的生理活動模式圖。請據(jù)圖分析回答：

(1) 若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是_______，d代表的物質(zhì)是_________；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自____________作用。

(2) 若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是_________。

(3) 若該植物的果實表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用強度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用強度。

（6分）下面是英國科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著名實驗?zāi)Ｊ綀D，請回答問題：

(1) 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。

(2) 他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖�。�，發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行____________時能產(chǎn)生_________。

(3) 后來的科學(xué)實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的__________是綠色植物光合作用的原料。

(4) 根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會給生物圈中的生物帶來生存危機，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是_______________。因為這項措施可以維持大氣中的____________平衡。

（6分）洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗證試驗：

(1) 該實驗提出的探究問題是：____________________________________。

(2) _______同學(xué)的設(shè)計更合理，因為他設(shè)置了________實驗，變量是______________。

(3) 細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體_________。