科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)是我國古代建筑家魯班利用仿生學(xué)發(fā)明的成果 ( )
A.火藥 B.造紙 C.絲綢 D.木工用的鋸子
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遇到不良的生活環(huán)境時(shí),細(xì)菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境 ( )
A.鞭毛 B.莢膜 C.芽孢 D.不成形的細(xì)胞核
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)是位于廣東省的國家級(jí)自然保護(hù)區(qū) ( )
A.九寨溝自然保護(hù)區(qū) B.青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)
C.長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū) D.鼎湖山自然保護(hù)區(qū)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述,正確的是 ( )。
A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核
C.細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活 D.真菌都是單細(xì)胞生物
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理。
|
瓶號(hào) |
甲 |
乙 |
丙 |
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加入物質(zhì) |
50毫升滅菌牛奶 |
50毫升滅菌牛奶 |
50毫升滅菌牛奶 |
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瓶口處理 |
不作處理 |
不作處理 |
用消毒棉球塞住 |
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溫度 |
25℃ |
5℃ |
25℃ |
請(qǐng)據(jù)表分析:處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是什么? ( )。
A.2組,溫度、細(xì)菌 B.2組,溫度、消毒棉球
C.2組,溫度、空氣 D.3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌
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右圖是分類等級(jí)示意圖,以下理解正確的是 ( )
![]()
A.圖中最大的分類單位是“屬”
B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于“貓科”
D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是 ( )
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右下圖示一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )。
![]()
A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是( )。
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1 2 3 4
A 綱 目 科 種
B 細(xì)胞 細(xì)胞核 DNA 染色體
C 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 種子植物 蕨類
D 動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只剛剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽,“母子情深”宛如一家。對(duì)貓的這種行為的解釋正確的是 ( )
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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