科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家將中國(guó)野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交,培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種,這一改良作物品種的典型實(shí)例利用的是( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來,媒體不斷報(bào)道山洪爆發(fā)、山體滑坡現(xiàn)象。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是
A.森林資源的過度開發(fā) B.森林中野生動(dòng)物的減少
C.珍稀動(dòng)物的濫捕、濫殺 D.動(dòng)、植物標(biāo)本的采集
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物是多種多樣的,目前已知的大約有 萬種,這些動(dòng)物可以分為兩大類。一類是無脊椎動(dòng)物,另一類是 動(dòng)物。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
自然界中的動(dòng)物,只有 類和 類可以通過自身的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定,因而被稱為 動(dòng)物。其他動(dòng)物(如鯽魚、青蛙)的體溫會(huì)隨環(huán)境的變化而改變,因而被稱為 動(dòng)物。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
哺乳動(dòng)物的骨骼肌由 和 組成,它受 的調(diào)節(jié)和控制。環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓體內(nèi)有肌肉,但沒有 ,以至于它不能 運(yùn)動(dòng)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著互相_________、互相_________的關(guān)系。從而使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)就是___________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的 殺死或抑制它們的 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物分類主要是根據(jù)生物之間的____________,把生物分為界、門、綱、目、_____、屬、種七個(gè)不同等級(jí)。七個(gè)等級(jí)中所含生物數(shù)量最少的是_______;所含生物之間共同特征最少的是______。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
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⑴圖中②所示的結(jié)構(gòu)是 ,③所示的結(jié)構(gòu)是 。
⑵當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體會(huì) 次經(jīng)過圖中數(shù)字 所示的結(jié)構(gòu),并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式足以給家鴿的飛行提供充足的 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
右圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在迷宮的一臂安上電極,另一臂是潮濕的暗室,暗室里有食物。在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂,就會(huì)受到電擊。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇,爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答:
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⑴從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看,它屬于 行為。
⑵無論動(dòng)物等級(jí)高低,都會(huì)有 行為,動(dòng)物越低等,
學(xué)習(xí)能力就越 ,學(xué)會(huì)某種行為中“ ”和“ ”的次數(shù)就越多。
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