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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小科對(duì)“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”作如圖所示總結(jié):

(1)圖中①為         ,它是生物體生命活動(dòng)的基本單位;

(2)第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,截止2010年11月1日零時(shí),全國總?cè)丝跒?370536875人(包括港澳臺(tái)地區(qū))。所有這些人構(gòu)成了一個(gè)        (填“種群”或“群落”);

(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是        。

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列材料為人類染色體數(shù)目確定的科學(xué)歷程:

①二十世紀(jì)初,細(xì)胞學(xué)家提出人體細(xì)胞染色體數(shù)目為47條,其中一條為“副”染色體,即現(xiàn)知的X染色體。

②1923年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了僅存在于舅性細(xì)胞中的Y染色體,得出了人體細(xì)胞共有48條染色體的結(jié)論,并分別用“46+XX”和“46+XY”表示女性和男性體細(xì)胞中染色體的組成。

③1955年科學(xué)家最終確定了人類染色體的正確數(shù)目,即人體細(xì)胞共有46條(23對(duì))染色體,其中包括兩條性染色體:女性為XX,男性為XY。若用②中的表達(dá)方式來表示最終確定的男性體細(xì)胞染色體的組成,可表示為“         ”,其中的Y染色體來自于        (填“精子”或“卵細(xì)胞”)。

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科學(xué)研究小組選取了湖泊中4種不同的生物,并對(duì)其消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行了

分析,結(jié)果記錄如下:

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

魚(甲)

魚(乙)

小球藻

/

魚(乙)

水蚤

水蚤

小球藻

(1)該湖泊中所有的生物構(gòu)成了一個(gè)      。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,小球藻屬于        。

(2)根據(jù)上表提供的信息,寫出相應(yīng)的食物鏈      。

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:探究題

科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶,編號(hào)分別為A,B,C,D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如圖所示)。然后擺放在陽光充足的窗臺(tái)上。對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期觀察,發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。

.

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:

(1)、圖中屬于脊椎動(dòng)物的是      

(2)、在生態(tài)瓶中,水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的      

(3)、持續(xù)光照8小時(shí)后,瓶內(nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是      。(填字母標(biāo)號(hào))

(4)、若要研究小蝦對(duì)水草生長的影響,最好選擇        兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。(填字母標(biāo)號(hào))

(5)、通過對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶內(nèi)水草、魚、螺獅、蝦的進(jìn)一步觀察,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn):D生態(tài)瓶內(nèi)的蝦存活時(shí)間最短,你認(rèn)為其重要原因之一是         。

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:填空題

淀粉消化成葡萄糖后被小腸吸收,用于合成身體新的組成成分,并貯存了能量,

這個(gè)過程屬于      。(選填“同化作用”或“異化作用”)

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是

A.把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中——種子萌發(fā)需要水分

B.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用

C.適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長提供有機(jī)物

D.給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:選擇題

春雪過后,有些植物會(huì)被凍死。植物被凍死的主要原因是

A.雪天光照不足,植物光合作用停止

B.地面結(jié)冰,植物無法吸水

C.細(xì)胞液結(jié)冰,體積增大,導(dǎo)致細(xì)胞破裂,引起細(xì)胞死亡

D.低溫下細(xì)胞中的酶催化功能減弱,呼吸作用停止

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:探究題

為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。

(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

(3)1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是      。

【分析應(yīng)用】

(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的       中。

(2)葉面積越大,氣孔越多,是      作用越強(qiáng)的原因之一。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是      

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:探究題

小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水

和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個(gè)燒杯中,如圖所示。一段時(shí)間

后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。

請(qǐng)分析回答:

⑴在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說明導(dǎo)管的作用是    

⑵若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是    (選填一項(xiàng));

A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少

B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn)

C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布

D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn)

⑶小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入

等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但

只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后,液面下降較快的是    燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了    作用。

 

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科目: 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了解茶樹的生長規(guī)律,某科研機(jī)構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號(hào)和龍井43號(hào)三

種均生長了一年的盆栽茶樹進(jìn)行了光合作用的研究,實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度保持恒定、水分適

宜的同一溫室內(nèi)進(jìn)行,并用科學(xué)儀器測出三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物的積累量,實(shí)

驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,同時(shí)記錄溫室內(nèi)的溫度,如圖乙所示。請(qǐng)分析回答:

⑴由圖甲可知,三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物積累量的高峰都出現(xiàn)在    (填具體時(shí)間),說明此時(shí)植物的    作用最強(qiáng),制造的有機(jī)物最多;

⑵綜合分析圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是    ;

⑶適量喝茶對(duì)身體健康有益,因?yàn)椴枞~中含有一種物質(zhì)叫兒茶素,它有降低血脂、抑制動(dòng)脈硬化等作用。已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6,該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比C:H=    。

 

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