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圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中④的描述正確的是：（  ）

A．是人體最大的消化腺

B．是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所

C．可以分泌膽汁

D．只能初步消化蛋白質(zhì)

某同學(xué)正患肝炎，你認(rèn)為他目前最不應(yīng)該享受下列哪種美味：（  ）

A．香椿炒雞蛋                           B．海米油菜

C．白菜燉粉條                           D．肥而不膩的紅燒肉

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程 ：（  ）

A．X             B．Y

C．W             D．X、Y、W都是

淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是：（  ）

A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)                    B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)                    D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

下列物質(zhì)能夠穿過(guò)上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，由小腸進(jìn)入血液中的是：（  ）

A．淀粉             B．蛋白質(zhì)           C．葡萄糖           D．脂肪

對(duì)人體健康有益的飲食方式是：（  ）

A．多吃零食少吃蔬菜、水果                B．經(jīng)常吃街頭流動(dòng)攤販的燒烤食品

C．口渴只喝可樂(lè)、奶茶                    D．每日三餐定時(shí)定量，注意均衡營(yíng)養(yǎng)

下面是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題。

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵是在圖一的③______中形成的。

⑵圖四中的C是由圖三中的C_______（填名稱）發(fā)育而來(lái)的，也是由圖二中﹝﹞______發(fā)育而來(lái)的。

⑶圖三中的a將來(lái)發(fā)育成圖四中的_______（填字母）

某興趣小組為了探究“淀粉在口腔中的消化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題：

試管編號(hào)   加入物質(zhì)                              溫度   時(shí)間     加碘液后的現(xiàn)象

A         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL        37℃   15min    不變藍(lán)

B         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、稀鹽酸1 mL       0℃    15min    變藍(lán)

C         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、NaOH溶液1 mL    0℃    15min    變藍(lán)

D         淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL        0℃    15min    變藍(lán)

E         饅頭塊適量、唾液2 mL、清水1 mL         37℃   15min    變藍(lán)

⑴A號(hào)試管不變藍(lán)的原因是因?yàn)橥僖褐泻�有唾液淀粉酶，它能促進(jìn)______的消化。

⑵比較A、B、C，能否證明酸堿性可以影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。

⑶比較A和D，證明了______對(duì)唾液淀粉酶的催化作用有影響。

⑷比較A和E可以證明，口腔中_________________，有助于食物的消化。

下面的食物鏈中，能夠成立的是：

A．陽(yáng)光→草→兔                         B．山鷹←蛇←田鼠

C．松子→松鼠→黃鼬                      D．植物→田鼠→蛇→山鷹

“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要說(shuō)明了

A．環(huán)境對(duì)生物的影響                      B．生物對(duì)環(huán)境的影響

C．生物利用環(huán)境　                        D．生物適應(yīng)環(huán)境