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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題

請分析回答下列有關(guān)動物行為的問題:

(1)從行為獲得的途徑來看,蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過的昆蟲的行為是____________,這種行為是由動物體內(nèi)的____________決定的。

(2)在一項(xiàng)有關(guān)動物行為的經(jīng)典研究中,研究人員給了黑猩猩兩根竹竿(一根粗一根細(xì),細(xì)的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的長度都無法夠到籠子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都夠不到籠子外面的香蕉,后來它將兩根竹竿拼接起來夠到了籠子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過____________獲得的,是學(xué)習(xí)行為。而其他較低等的動物學(xué)不會這種行為,可見學(xué)習(xí)行為必需建立在____________的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的重要意義是____________。

(3)雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起,進(jìn)行交配,這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的_______,這一實(shí)例表明了動物個(gè)體之間能夠進(jìn)行__________。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,對此請分析回答:

(1)發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類食品。人們利用______制作酸奶、泡菜,制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的適宜條件有:①材料用具干凈,避免污染雜菌;②____________;③____________(填“有氧”或“缺氧”)的環(huán)境。

(2)為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗,人們采用多種方法來保存食品。日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據(jù)的原理是____________。袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴斯德消毒法來保存,這種保存方法依據(jù)的原理是________。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人們常見的幾類動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動物分成兩組,則與A同在一組的動物有____________(用代碼表示)。

(2)動物都有與各自的環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。如適于空中飛行生活的A,身體內(nèi)有輔助呼吸的____________。適于水陸兩棲生活的B,幼體用____________呼吸,成體用____________呼吸,皮膚輔助呼吸。與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng),C和E的體表具有____________。

(3)圖中動物中,能保持體溫恒定的是____________(用代碼表示)。體溫恒定的動物血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)能力比較強(qiáng)的原因是:____________,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫恒定對于動物適應(yīng)多變環(huán)境的意義是:有利于身體代謝的正常進(jìn)行,有利于____________。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動,獲得生命活動所需______的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。

(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實(shí)質(zhì)是一樣的。

(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題

哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個(gè)透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū)。

材料用具:細(xì)菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。

實(shí)驗(yàn)步驟:①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部(不打開培養(yǎng)皿蓋)用記號筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個(gè)區(qū)域用記號筆分別標(biāo)記上l、2、3、4。

②一個(gè)同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面(如上圖所示),迅速蓋上蓋,記好四個(gè)區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。③將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。④取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個(gè)圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。

(2)培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基為細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。

(3)用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做______。

(4)實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:__________________。

(5)在本實(shí)驗(yàn)中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時(shí),會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______,其中的每一個(gè)都是由一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過繁殖形成的。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

(1)請寫出細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)名稱:[2] ______、[5] ______。

(2)細(xì)菌的細(xì)胞與動植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒有_______________。

(3)一些細(xì)菌遇到不良環(huán)境或在生長發(fā)育后期,細(xì)菌個(gè)體縮小,[  ] ______增厚,形成______,它小而輕,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時(shí),又能萌發(fā)成細(xì)菌。細(xì)菌的繁殖速度很快,有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會被它們?nèi)空碱I(lǐng),細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是______。上述特點(diǎn)使細(xì)菌幾乎無處不在。

(4)細(xì)菌的細(xì)胞中沒有______,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有機(jī)物生活,而它為大豆提供生長所需的氮元素,根瘤菌和大豆的這種關(guān)系是______。又如有些細(xì)菌在______(填“有氧”或“無氧”)條件下,可將生活污水和工業(yè)污水中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,從而使污水得到凈化。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷湖濱新城井頭二中八下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列描述不屬于遺傳現(xiàn)象的是(     )

A.種豆得豆                             B.黃種人的后代是黃種人

C.一母生九子,連母十個(gè)樣                D.一棵蘋果樹上結(jié)出的都是同一種果

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷湖濱新城井頭二中八下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定,是因?yàn)樯锞哂校?nbsp;  )

A.遺傳和變異的特性                      B.變異的特性

C.遺傳的特性                           D.自然選擇的特性

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷湖濱新城井頭二中八下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

染色體上有與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)單位,它是(   )

A.DNA             B.蛋白質(zhì)           C.基因             D.性狀

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇宿遷湖濱新城井頭二中八下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的精子細(xì)胞的染色體可能為(    )

A.44條常染色體+XY性染色體              B.22條常染色體+XY性染色體

C.44條常染色體+Y性染色體               D.22條常染色體+X性染色體

 

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同步練習(xí)冊答案