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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。(   )

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。(   )

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚。?nbsp;  )

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

無(wú)土栽培可以更合理地滿(mǎn)足不同植物生長(zhǎng)對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要。(   )

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:連線(xiàn)題

請(qǐng)用直線(xiàn)將植物名稱(chēng)和可食部分,花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)結(jié)構(gòu)連起來(lái).

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:(11分)

(1)、 圖中生產(chǎn)者是                 ,所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為         。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是___   ___。該食物網(wǎng)中共有        條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:                   

(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是________,通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____________和能量流動(dòng)。

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在         的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力,但是這種能力是有一定限度的。

(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是__________ 和____________ 。

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題(8分)

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是                                                  。

(2)圖E的操作方法可以避免                           。

(3)圖D和圖G所滴的液體分別是                            。

(4)在顯微鏡下觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的            部分,看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的            部分。

(5)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中__________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(6)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者還具有細(xì)胞壁、__________和液泡。

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:探究題

請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟:(5分)

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成     色。

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分呈  色,沒(méi)遮光的部分不變   色。說(shuō)明綠葉在光下生成了       (物質(zhì)),生產(chǎn)車(chē)間是    

 

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科目: 來(lái)源:2012年長(zhǎng)沙市望城區(qū)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:探究題

探究“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?”時(shí):(5分)

(1)作出的假設(shè)是                                     

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是       ,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要      不同但是相通的兩種環(huán)境,以便對(duì)照。

(3)如果“探究濕度會(huì)影響鼠婦的分布嗎?”時(shí),則實(shí)驗(yàn)中需要給鼠婦提供                      兩種環(huán)境。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆云南景洪第一中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物的__________與_________是生命的基本特征,能維持種族的延續(xù)和發(fā)展。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案