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科目: 來源:2014屆福建省八年級下學期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

去年3、4月間,廣州市出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情,各所學校采取了多項有力應對措施。請分析并回答以下問題:

(1)流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于        。

(2)為防控流感,學校落實“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,這在傳染病的預防措施上屬于        。

(3)加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒,這在傳染病的預防措施上屬于          。

(4)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生       ,這種免疫方式屬于         。

 

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科目: 來源:2014屆福建省八年級下學期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面的材料,請回答:

南靖南亞熱帶雨林主要分布在九龍江西溪上游,屬亞熱帶海洋性季風氣候區(qū),自然保護區(qū)核心區(qū)21885畝。土壤以紅壤為主,有機質(zhì)含量較高。獨特的光、熱、水、土條件,非常適合各種生物繁衍生息,孕育了這里自然環(huán)境的多樣性,保護區(qū)內(nèi)森林植被繁茂,種類組成及群落結(jié)構(gòu)復雜,物種繁多,哺乳動物55種、鳥類155種、爬行動物67種、兩棲動物25種、昆蟲362種、大型真菌187種、土壤微生物54種,其中有列入國家一級、二級保護的植物和國家一、二級保護動物。

(1)請舉出材料中提及到的生態(tài)系統(tǒng)有______________(舉例1個即可);材料中的數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了生物多樣性中的          多樣性。

(2)材料中提到的各種生物類群中,屬于脊椎動物的有       個類群,屬于無脊椎動物的類群是        ,作為生態(tài)系統(tǒng)中分解者成分的是                和土壤微生物。

(3)在雨林中生活著一類特殊的爬行動物---穿山甲,這是國家一級保護動物。穿山甲主要以白蟻為食,而白蟻危害植物,請據(jù)此寫出相關(guān)的食物鏈                              。

 

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科目: 來源:2014屆福建省八年級下學期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某農(nóng)場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:

(1)依據(jù)上述信息可知,各種生物所需能量都最終來源于____________。

(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些細菌細胞與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。

(3)科學管水是因為水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。

(4)水稻性狀有抗病和不抗病,這在遺傳學上稱為_________。如果抗病對不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b 表示隱性基因,F(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計結(jié)果如右圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是_____,它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細胞概率是______。

(5)用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長激素,奶牛的這種性狀能遺傳嗎?______(能、不能)。

 

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科目: 來源:2014屆福建省八年級下學期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖分別為生物進化樹的一部分,根據(jù)所學知識,回答問題:

(1)①為          動物

(2)②為          動物

(3)③為          植物

(4)從甲圖得知,低等的脊椎動物類群為          .

(5)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為__________________________     。

 

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科目: 來源:2014屆福建省八年級下學期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?圖10顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整。(【 】內(nèi)填寫字母)

 

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科目: 來源:2014屆福建省八年級下學期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表:請完成下列問題:

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:_______。

(2)要探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用,應選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:___________________;觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是_____(變藍、不變藍)。

(3)如果選用1、4、5 號試管進行實驗,其探究的問題是:___________________________?

(4)如果1 號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是

______________________________(寫出一種即可)。

 

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科目: 來源:2014屆福建省龍巖市新羅區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大象行走、袋鼠跳躍、駝鳥奔跑,這些運動方式有利于動物

A.擴大生活空間                         B.獲得食物

C.逃避敵害                             D.以上三項都可

 

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科目: 來源:2014屆福建省龍巖市新羅區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用觀察法研究動物行為,應該讓動物處于什么狀態(tài)?

A.在實驗室里                           B.在野外自然狀態(tài)下

C.在籠子里                             D.在動物園里

 

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科目: 來源:2014屆福建省龍巖市新羅區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物的行為多種多樣。下列動物行為中屬先天性行為的是

A.海豚演頂球                           B.小兔吃奶

C.雞聽到主人叫喚后趕來吃食              D.黑猩猩疊木箱摘香蕉

 

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科目: 來源:2014屆福建省龍巖市新羅區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的

A.攻擊行為,防御行為                    B.繁殖行為,繁殖行為

C.防御行為,攻擊行為                    D.防御行為,防御行為

 

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