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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

福州過年,擺福桔是一道傳統(tǒng)習(xí)俗,寓意著來年幸福吉祥。請回答下列問題。

(1)福桔中帶有甜味的汁液儲存在細胞細胞結(jié)構(gòu)的    中,營養(yǎng)豐富的果肉屬于  組織。

(2)福桔的果實是由雌蕊的      發(fā)育來的。利用果實里的      繁殖后代,這屬于有性生殖。

(3)福桔的性狀形形色色。下列不屬于相對性狀的是(   )

A.福桔中的無種子和多種子                B.大個福桔和小個福桔

C.桔皮的浮皮和貼皮                      D.甜福桔和薄福桔

(4)有人將幼小福桔果實上貼吉祥字,果實成熟時,上有字。這屬于不可遺傳的變異,原因

是:                                                                 。

 

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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

手口足病,麻疹和流感都是冬春傳染性很強的傳染病。每年春季,我國政府為兒童免費接種了麻疹疫苗。2012-2013,流感在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)并流行,特別是華東還發(fā)生了H7N9禽流感至人死亡事件,引起了政府的高度重視和全民防范。

(1)麻疹和H7N9禽流感都是由病毒引起的傳染病。以下對病毒描述錯誤的是(   )

A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)

B.病毒只能寄生在活細胞內(nèi)

C.病毒能在培養(yǎng)基上獨立生活

D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

(2)注射過麻疹疫苗的人,對H7N9禽流感不具有免疫力,這是人體       免疫的特征。

(3)對于預(yù)防H7N9禽流感來說,下列做法不可取的是(   )

A.積極鍛煉身體                           B.從此不再吃雞肉

C.室內(nèi)保持通風(fēng)                        D.及時洗手

(4)面對傳染病不必恐慌。只要切實做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護        ,傳染病就很難流行起來。

 

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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一被成為        的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的    里,每時每刻,都能通過臍帶和        從媽媽那獲得營養(yǎng)。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的        是我與外界進行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種       (填“簡單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的         是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

(4)人們說我長得像媽媽,這是一種        現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是        。

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的          分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光。

 

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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖。

(1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對       的身體有沒有傷害?

(2)實驗設(shè)置的變量是 (   )

A.電腦游戲種類           B.電腦是否開機          C.大鼠的身體狀況

(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是                         

(4)從圖3的A圖可看出,電腦輻射影響了   組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

(5)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學(xué)生有什么啟示?

                                                                           

 

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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史。80年后的今天,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面。

(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?                       。

(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體(   )功能的體現(xiàn)。

A.呼吸             B.排泄               C.消化            D.免疫

(3)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代。因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達爾文的            學(xué)說解釋。

(4)關(guān)于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的(   )

A.定時服用抗生素以預(yù)防疾病                 B.一發(fā)燒就自行服用抗生素

C.為了盡快治好病,加大服用劑量             D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用

(5)細菌用(   )產(chǎn)生下一代,速度快。因而超級細菌危害性更大。

A.孢子生殖       B.分裂生殖     C.有性生殖     D.無性生殖

 

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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。

(1)圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(   )

A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了

C. 被蒸騰作用消耗了        D。 被釋放作用消耗了

(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(    )

A.根從土壤吸收了有機物

B.葉的光合作用制造了有機物

C. 莖輸送有機物了

D.種皮有機物被吸收了   

(3)從A到E,并不是所有菜豆種子都能萌發(fā),可能原因是(      )。

A.長時間強烈光照                     B.長時間黑暗    

C.空間太狹窄                          D,胚無生命力

(4)進一步研究,該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是

                 ②                                   

 

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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎?

作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國,中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量不斷增加等等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

中國科學(xué)家啟動了“全球水稻分子育種計劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫?茖W(xué)家們研究每個基因的作用,進而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”。2008年,上海科學(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。

(1)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的      中。

(2)施用化肥能提高水稻產(chǎn)量,因為化肥為水稻的生長提供了(   )

  A.無機鹽  。拢袡C物     C.水        D.二氧化碳      

(3)“殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的積累,最終將危害

      的健康。

(4)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的

             能力是有限的。

(5)科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻,實際上這是          多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

(6)你認為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環(huán)境保護有什么積極意義?

                                                                          。

 

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科目: 來源:2015屆云南昆明第二中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進化論的建立者是:(   )

A.達爾文                               B.羅伯特·虎克

C.施旺                                 D.施萊登

 

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科目: 來源:2015屆云南昆明第二中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的祖先是:(   )

A.森林古猿         B.黑猩猩           C.類人猿           D.大猩猩

 

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科目: 來源:2015屆云南昆明第二中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

就“露西”少女的骨骼化石來看,她的骨盆的髖骨較寬闊,下肢骨的股骨較粗壯。下列猜測符合化石特征的是:(   )

A.“露西”時代的古人類不僅能使用工具,還能制造工具

B.“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧

C.“露西”時代的古人類能直立行走

D.“露西”時代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達

 

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同步練習(xí)冊答案