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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2015屆云南省景洪市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是。

（2）內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是。

（3）能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是。

（4）進(jìn)行生命活動的重要場所是。

科目： 來源：2015屆云南省景洪市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是綠色植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)一些地區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，表明物質(zhì)A 是光合作用的重要原料之一。

(2)光合作用的場所是。

(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有B 。

(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗表明: 是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。

科目： 來源：2015屆云南省景洪市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是研究植物散失水分的四個實(shí)驗裝置，將A、B、C、D實(shí)驗裝置在陽光下照射2小時。請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。

（2）C、D兩個裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置

(3) 通過這組實(shí)驗可以得出結(jié)論：____________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

科目： 來源：2015屆云南省景洪市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

明明是個很愛觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。

A．觀察思考后，明明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗，明明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等。

C．明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實(shí)驗：在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi)，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．明明按照實(shí)驗設(shè)計完成了實(shí)驗。

E. 經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

F. 然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是；作出假設(shè)是；設(shè)計實(shí)驗是；完成實(shí)驗是；得出結(jié)論是；表達(dá)、交流是。（請?zhí)钭帜福?/p>

（2）明明設(shè)計的實(shí)驗不足之處是。

（3）明明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗，目的是。