科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
最近我國許多省市出現(xiàn)了禽流感,北京首例H7N9禽流感患者于4月17日出院回家,該病是由H7N9流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。據(jù)報道:國藥集團緊急啟動人用H7N9禽流感疫苗研制工作,注射H7N9禽流感疫苗可使人體獲得對H7N9流感的免疫力。請結(jié)合生物學有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)從傳染病的角度來看,H7N9流感病毒屬于____________。
A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體
(2)注射H7N9疫苗屬于預防傳染病措施中的____________。
(3)注射H7N9流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應,從而產(chǎn)生抵抗H7N9流感病毒的抗體。
(4)H7N9禽流感是由于感染了H7N9流感病毒引起的,病毒的基本的結(jié)構(gòu)特點是 。
(5)我們?nèi)绾晤A防禽流感 。
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科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某生物興趣小組進行了如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,回答下列問題:
試管編號 1號 2號 3號 4號
饅頭 碎屑 碎屑 碎屑 饅頭塊
試劑(2ml) 唾液 清水 唾液 A
振蕩后保溫 振蕩/37℃ 振蕩/37℃ 振蕩/100℃ 不振蕩/37℃
碘液 2滴
結(jié)果 B C D E
如果要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”時,應選擇4號
與 號試管形成對照,并在4號試管的A處加入2ml 。
(2)如果1號和2號作為一組對照實驗,則實驗探究的變量是 。
(3)5—10分鐘后取出四只試管,各滴加2滴碘液,搖勻,結(jié)果顯示第3號試管D遇碘 (填“變藍”或“不變藍”)。這說明 。
(4)饅頭在口腔中發(fā)生的變化是饅頭中的淀粉能被消化成 。
(5)實驗結(jié)論:饅頭變甜與 都有關(guān)系,還需要適宜的 。
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科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校初二某班的4組學生,每個學生調(diào)查了5個家庭中各個成員眼皮的性狀,全班調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下表:
|
組別 |
父母性狀 |
調(diào)查的家庭數(shù) |
子女性狀 |
||
|
父 |
母 |
雙眼皮 |
單眼皮 |
||
|
1 |
雙眼皮 |
雙眼皮 |
80 |
59 |
21 |
|
2 |
單眼皮 |
單眼皮 |
70 |
0 |
70 |
|
3 |
雙眼皮 |
單眼皮 |
70 |
48 |
22 |
|
4 |
單眼皮 |
雙眼皮 |
80 |
61 |
19 |
如果A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因。請據(jù)表分析并回答下列問題:
(1)人的雙眼皮和單眼皮,在生物學上把它叫做 。
(2)調(diào)查結(jié)果可以推測出 是隱性性狀。
(3)張三是雙眼皮,則可知決定其雙眼皮的基因組成是 。李四是單眼皮,則可知決定其單眼皮的基因組成是 。
(4)第2組中的某個家庭,再生一個雙眼皮孩子的可能性是 。
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科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個部分的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析作答:
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(1)如果圖中B為左心房和左心室,則血管A的名稱是 。
(2)如果圖中B為左心房和左心室,當心室舒張時,防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是 。它位于圖中字母 所示血管的近心端。
(3)如果血管C、A分別連通左心房和右心室,則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位
于 周圍的毛細血管。
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科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為 ,這些差異是可 的。
(2)圖2所示的現(xiàn)象叫做 。
(3)食物在決定長頸鹿個體生存和淘汰的過程中起到了 作用。
(4)由上可知,生物只有通過 ,才能夠不斷進化。
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科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是肌肉與骨和關(guān)節(jié)關(guān)系圖,識圖作答。
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(1)圖中①是 。
(2)當你手提重物時,容易感覺到比較累,是因為肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
(3)當你伸肘時,肱二頭肌處于 狀態(tài),肱三頭肌處于 狀態(tài)。
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科目: 來源:2014屆云南省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物小組做了以下實驗裝置(如圖)
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(1)先將裝置放到黑暗處一晝夜,再放到陽光下,把D處夾緊、E處打開,當光照一段時間后,收集C瓶內(nèi)的氣體,可使帶有火星的木條復燃,這是因為B 瓶內(nèi)的綠色植物在光照下進行 作用,產(chǎn)生 。取下瓶內(nèi)的葉片經(jīng)脫綠、漂洗、滴加碘液后,葉片的顏色變化是 ,原因是 。
(2)若要加強B瓶內(nèi)綠色植物的光合作用,可在A瓶中加入適量的 ,并把D處打開。
(3)若將裝置放到黑暗處,并把D處夾緊、E處打開,收集C瓶內(nèi)植物葉片在暗處放出的氣體,向C瓶中加入澄清石灰水,可觀察到 現(xiàn)象。說明這時綠色植物主要進行 作用,放出 。
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科目: 來源:2014屆內(nèi)蒙古八年級上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚體向前游動時的動力是( )
A.胸鰭的作用 B.背鰭的作用
C.尾鰭的作用 D.尾部的擺動和尾鰭共同的作用
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科目: 來源:2014屆內(nèi)蒙古八年級上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚離開水便會死亡,其實質(zhì)是( )
A.缺氧,魚不能呼吸 B.不能游動
C.缺食 D.陸地環(huán)境太熱
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科目: 來源:2014屆內(nèi)蒙古八年級上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察外部形態(tài)時,可以發(fā)現(xiàn)鯽魚身體的腹面呈白色,這有利于躲避( 。
A.空中的敵害 B.水上面的敵害
C.水側(cè)面的敵害 D.水下面的敵害
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