科目: 來源:2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
隱性基因控制的生物性狀沒有表現(xiàn),這種基因就不會(huì)遺傳給后代。 ( )
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科目: 來源:2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
《紅樓夢(mèng)》小說中的林黛玉和賈寶玉是表兄妹,若她們?cè)诂F(xiàn)代將被禁止結(jié)婚,其理論依據(jù)是近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高。 ( )
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科目: 來源:2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
蝌蚪與青蛙在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上完全不同,因此青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育。 ( )
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科目: 來源:2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
所有兩棲動(dòng)物都是變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育可以離開水進(jìn)行。 ( )
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科目: 來源:2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
小剛是個(gè)愛動(dòng)腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)㚃“生物的無性生殖”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。(7分)
(1)根據(jù)你學(xué)所的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是( )
A、死了 B、沒有帶芽眼 C、塊太小 D、沒有根
(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙;
②將逃選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。
④預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。
⑤得出的結(jié)論是 。
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科目: 來源:2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:(10分)
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(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為 ;通過孵化,圖中[ ] 可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供 。
(2)如果一只母雞孵了10個(gè)蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出 只小雞。已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對(duì),則未受精的卵中染色體數(shù)為 。
(3)基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是 ;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關(guān)系是 。
(4)雞冠有單冠與玫瑰冠之分,這在遺傳學(xué)上被稱作 ;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對(duì)性狀的基因,假設(shè)由A控制顯性性狀(單冠),a控制隱性性狀(玫瑰冠),現(xiàn)有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為 。
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科目: 來源:2014屆甘肅莊浪縣陽川中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花
A.只有紅色 B.只有黃色 C.橙色 D.有黃色又有紅色
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科目: 來源:2014屆甘肅莊浪縣陽川中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
A.卵細(xì)胞的成熟 B.精子的成熟
C.受精卵 D.種子或剛孵出的小蝌蚪
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科目: 來源:2014屆甘肅莊浪縣陽川中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)人來說,子代的性別主要決定于親代的
A.卵細(xì)胞 B.精子 C.性激素 D.促性腺激素
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