科目: 來源:2015屆河北省涉縣七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
眼和耳是人體的重要器官,請根據(jù)所學的生物學知識,回答下列問題:
(1)青少年如果患了近視眼及時配戴__________加以糾正,才能使物象成在_________上。
(2)如果眼睛在白天看物正常,傍晚時看不清東西,是由于食物中缺乏___________ ,多吃胡蘿卜也起作用,因為_________________。
(3)小洋同學過年時放鞭炮,不小心右耳失去聽覺。他的教訓告訴我們,遇到巨大的聲響時要_______________________________________。
(4)小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指 ,稱為“白眼球”的部分是 。
(5)根據(jù)你的生活經(jīng)驗,在不同的光線下,人的瞳孔大小怎樣變化? 。
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科目: 來源:2015屆河北省涉縣七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
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試管 |
加入物質(zhì) |
控制條件 |
檢驗方法 |
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1號 |
饅頭碎屑+2 mL唾液 |
37 ℃水溶10分鐘 |
加兩滴碘液 |
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2號 |
饅頭碎屑+2 mL清水 |
37 ℃水溶10分鐘 |
加兩滴碘液 |
(1)該實驗的實驗試管和對照試管分別是 試管。
(2)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 。
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號 ,2號 。
(4)本實驗用37 ℃水溶,是因為 。
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科目: 來源:2015屆河北省涉縣七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究廢電池對水體的污染,李強同學設計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂喂同種飼料,觀察并記錄情況。結果見下表:
A B C D
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
金魚成活時間/天 15 12 7 1
根據(jù)以上設計,請你回答下列問題:
(1)該同學提出的假設是 。
(2)該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是 。
(3)通過實驗,該同學得出的結論是 。
(4)實驗時是否需要設置對照組? 。該如何設置? 。
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關人類的起源,下列說法正確的是
A.人類是由上帝創(chuàng)造的
B.人是女媧用泥捏出來的
C.人是自然產(chǎn)生的
D.人是由森林古猿經(jīng)過長期進化而來的
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女性生殖系統(tǒng)中,輸送生殖細胞的器官是
A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
消化系統(tǒng)中,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是
A.胃 B.小腸和大腸 C.大腸 D.小腸
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關記錄,該實驗結果表明酶的摧化作用
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試管 |
加入物質(zhì) |
溫度 |
加入碘液 |
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1 |
淀粉糊+唾液 |
37℃ |
不變藍 |
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2 |
淀粉糊+唾液 |
0℃ |
變藍 |
A.需要適宜的pH B.只對一種物質(zhì)起作用
C.需要適宜的溫度 D.效率很高
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于呼吸系統(tǒng)的組成,正確的是
A.氣管、支氣管、肺
B.鼻、喉、氣管、支氣管、肺
C.呼吸道、肺
D.呼吸道、氣管、支氣管
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”,指的是號脈,這里的“脈” 是指
A.毛細血管 B.經(jīng)絡 C.動脈 D.靜脈
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科目: 來源:2015屆河南南陽馬振撫初級中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,觀察工具應是
A.放大鏡 B.低倍顯微鏡
C.高倍顯微鏡 D.電子顯微鏡
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