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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于屈肘運動的描述錯誤的是（ ）
A．屈肘運動時，骨骼肌起動力作用
B．屈肘運動時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．屈肘運動只受神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D．屈肘運動需要消耗的能量來自于肌細(xì)胞的呼吸作用

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組疾病中，與激素分泌異常有關(guān)的一組是（ ）
A．呆小癥
B．夜盲癥
C．血友病
D．心臟病

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

用黃豆發(fā)黃豆芽，1千克黃豆可發(fā)5千克黃豆芽，在這個過程中，有機(jī)物總量（ ）
A．逐漸增多
B．逐漸減少
C．不變
D．先少后多

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

今年是兔年，下列動物依據(jù)體內(nèi)有無脊柱進(jìn)行分類，與兔可歸為同一類群的是（ ）
①青蛙   ②蝗蟲    ③企鵝    ④金魚．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

下列體溫恒定的生物是（ ）
①青蛙   ②蝗蟲    ③企鵝    ④金魚．
A．①
B．②
C．③
D．④

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”．其道理是（ ）
A．限制了有機(jī)物向根部運輸
B．限制了水分向莖葉運輸
C．限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運輸
D．防止了害蟲的侵害

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）
A．原始生命起源于原始陸地
B．原始生命在短時間內(nèi)自發(fā)產(chǎn)生
C．高產(chǎn)奶牛是人工選擇的結(jié)果
D．生物都是由小型到大型進(jìn)化的

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，請據(jù)圖分析回答：
（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是______倍．
（2）實驗中對細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的______．
（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的______（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是“甲”不具有______．

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：解答題

別給甲乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小時測定l次血糖濃度．所得結(jié)如圖曲線所示．請據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩人中，______可能是患______病．
（2）甲、乙兩曲線上升表示兩人血糖濃度顯著增高．其原因是______被吸入了血液，吸收的部位是______．
（3）飲用葡萄糖溶液1小時后，甲的血糖濃度下降，這與______分泌的______有關(guān)．
（4）乙在飲用葡萄糖溶液1小時后，血糖濃度也下降，但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是通過______系統(tǒng)排出了體外．

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科目： 來源：2011年福建省泉州市中考生物模擬最后一卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是______裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明______是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在______環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行______．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______，水分是通過葉片上的______散失的．

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同步練習(xí)冊答案