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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：選擇題

上世紀(jì)70年代末，美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）
A．環(huán)境多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．物種多樣性
D．遺傳（基因）多樣性

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于我國(guó)生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．生物資源豐富
B．珍稀生物種類(lèi)多
C．生物多樣性面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻
D．我國(guó)地大物博，物種繁多，生物資源可任意采用

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（ ）
A．失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng)
B．失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C．有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng)
D．有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：選擇題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類(lèi)廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）
A．分解者很少
B．沒(méi)有消費(fèi)者
C．缺乏必要的治污設(shè)施
D．溫度太低

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)處于相對(duì)平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶?jī)?nèi)，要使各種生物長(zhǎng)時(shí)間存活，最重要的條件是提供（ ）
A．太陽(yáng)能
B．足夠的有機(jī)物
C．充足的氧氣
D．水分

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：解答題

如圖是某生物科技小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，8小時(shí)后氣溫計(jì)的計(jì)數(shù)將有何變化？這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？______
（2）你預(yù)測(cè)U型管中的有色液體液面將會(huì)出現(xiàn)什么變化？______
（3）請(qǐng)你根據(jù)圖中所示裝置，簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方案；______
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)證裝置中萌發(fā)種子呼吸作用消耗了氧的實(shí)驗(yàn)方案？
______．

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：解答題

如圖顯示純合體的棕毛豚鼠（雄）與純合體黑毛豚鼠（雌）相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．（用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因）
（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的？______
（2）試寫(xiě)圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成：
棕毛親本豚鼠：______
黑毛親本豚鼠______
子一代豚鼠：______
（3）毛偉同學(xué)家里買(mǎi)了只黑色豚鼠（雌），不知是純合體還是雜合體，請(qǐng)幫助鑒定：
①你認(rèn)為可選用毛色為_(kāi)_____色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠相交，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定；
②若所生幾代豚鼠均無(wú)棕色毛而全是黑色毛，可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為_(kāi)_____；
③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn)，可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：解答題

悠悠文明史，漫漫絲綢路．小小的家蠶對(duì)人類(lèi)衣著文化有重要貢獻(xiàn)，不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流．結(jié)合飼養(yǎng)家蠶的活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：
（1）蠶種是家蠶發(fā)育中的哪個(gè)時(shí)期？孵化家蠶時(shí)溫度需控制在多少度范圍？______
（2）家蠶的受精方式與青蛙有什么不同？（綜合比較）______
（3）試舉兩例與家蠶具有相同發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)實(shí)例：（拓展運(yùn)用）
______
（4）唐代李商隱的著名詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你認(rèn)為詩(shī)句中“到死”二字用的是否準(zhǔn)確恰當(dāng)？你能改用其他詞替換，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？（遷移創(chuàng)新）______．

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：填空題

下圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請(qǐng)寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程    （用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字表示）．
（2）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在    產(chǎn)生的．
（3）一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾，損傷部位最可能的是    ，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)堥_(kāi)嘴巴，以避免耳被震聾．
（4）如果鼻咽喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò)    進(jìn)入中耳引起發(fā)炎．

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科目： 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：解答題

如圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物，請(qǐng)分析回答：

（1）海藻能進(jìn)行光合作用，是組成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物部分中的______．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，生物部分還應(yīng)包括______．
（2）圖中所示共有______條食物鏈．若人們大量捕蝦，使蝦的種群數(shù)量急劇下降，對(duì)其它動(dòng)物的影響是：它們的數(shù)量將會(huì)______．
（3）根據(jù)（2）中所述情景，在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請(qǐng)你提出兩條人類(lèi)應(yīng)該怎樣做的良策：（思維發(fā)散、解決問(wèn)題）（2分．多者且合理可得獎(jiǎng)勵(lì)分．但最多不得超過(guò)本大題滿(mǎn)分）
______
（4）南極區(qū)域內(nèi)雖沒(méi)有耕種活動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲(chóng)劑DDT累積在企鵝體內(nèi)，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象．______．

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