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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,汁液主要存在于細(xì)胞中的( )
A.液泡
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米植株中,有毛(A)對(duì)無(wú)毛(a)為顯性,如果一代玉米植株的25%是無(wú)毛,則其親本基因的組成( )
A.a(chǎn)a,aa
B.Aa,aa
C.AA,Aa
D.Aa,Aa

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

豬的體細(xì)胞內(nèi)有38條染色體,其精子細(xì)胞中常染色體和性染色體的組成( )
A.37條+X或Y
B.19條+X或Y
C.18條+X或Y
D.9對(duì)+XY

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

外公把X染色體上的突變基因傳給外孫的概率是( )
A.1/4
B.1/2
C.0
D.1/8

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳物質(zhì),染色體,DNA,基因四者在概念上的大小關(guān)系是( )
A.遺傳物質(zhì)>DNA>染色體>基因
B.遺傳物質(zhì)>染色體>DNA>基因
C.染色體>遺傳物質(zhì)>DNA>基因
D.染色體>DNA>遺傳物質(zhì)>基因

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%.然后,給他們分別口服100克的葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)代謝及調(diào)節(jié)功能比較正常的是______.
(2)造成AB段變化生理活動(dòng)可能是消化道的______作用.它主要發(fā)生在______器官中.
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是______和______.
(4)曲線CD表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______.

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

圖示鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答
(1)卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做______.在發(fā)育過(guò)程,[1]是形成______的部位.
(2)[2]是______、[3]是______,兩者與[1]共同構(gòu)成了一個(gè)______.
(3)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[______]______和[______]______.
(4)剛孵出的雛鴿只有______羽,屬于______鳥(niǎo).

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)學(xué)習(xí)了開(kāi)花結(jié)果后,想觀察一下玉米怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的.于是種了一些玉米,讓他感到意外的是,用其它植物的花粉進(jìn)行受粉的玉米,沒(méi)有結(jié)出果實(shí)、種子.于是他產(chǎn)生了疑問(wèn):植物體要結(jié)出果實(shí)和種子,是不是一定要授同種植物的花粉呢?
(1)請(qǐng)問(wèn):假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是______.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開(kāi)花時(shí),將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來(lái),其意義是______.
(3)分別采集玉米和其他植物的花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上.其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花穗上.根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè),能夠形成果實(shí)的一組是______.
(4)要設(shè)計(jì)另一組的意義是______.這種實(shí)驗(yàn)不能只種兩株玉米,也不能夠只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),還不能夠局限一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說(shuō)出其中道理______.

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

當(dāng)受精卵分裂時(shí),最早兩組遺傳因子指令形成人胚胎發(fā)育步驟,并進(jìn)行復(fù)制.人類的生長(zhǎng)、發(fā)育乃至健康等的全部信息,都貯存在這些基因中.由于有關(guān)基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化,或其表達(dá)發(fā)生了故障才引起人的許多遺傳疾病,如某些高血壓病、糖尿病、老年癡呆癥等.
閱讀材料后回答以下問(wèn)題:
(1)人的胚胎發(fā)育是從______開(kāi)始的,胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自______.
(2)基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化而產(chǎn)生的變異屬于______的變異.
(3)除上文提及的遺傳病外,請(qǐng)?jiān)倭信e兩例______、______.
(4)你有何好的建議來(lái)降低遺傳病患兒出生率.(至少2條建議)______.

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科目: 來(lái)源:2006年山東省濰坊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______,分解者是______
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是______的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了______,從圖中可看出共有食物鏈______條,請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條:______、______.
(3)倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍,則會(huì)使______大量增加,導(dǎo)致______,最終導(dǎo)致______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案