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下面是兩種細胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩細胞的[D]是______，它是儲存生物體______的場所．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，首先在載玻片中央滴加的液體是______，而在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，首先在載玻片中央滴加的液體是______．
（3）如甲圖是桃的果肉細胞，其果實應是由雌蕊的______發(fā)育來的，在植物體的結構層次上果實屬于______．

本學期開學不久的一天，某中學突然出現(xiàn)10名流感患者，學校迅速采取了如下措施：①對該10名學生勸其離校治療；②要求全校學生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗．請分析回答下列問題：
（1）學校采取的措施中，屬于控制傳染源的是______；屬于切斷傳播途徑的是______．（填標號）
（2）為防治流感，一些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于______藥．（填“處方”或“非處方”）
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于______免疫．（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為______．（填“抗體”或“抗原”）

如圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由______組織構成．
（2）肺循環(huán)開始于[D]______．肺循環(huán)完成后血液由______血變成______血．
（3）D和B心壁哪個厚？______，其原因是什么？______．
（4）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的______腔．（填序號）
（5）圖中e和f的作用是______．

米飯是我們每天都要攝入的主食，是由水稻所結的谷子碾出的大米煮成的．
（1）水稻種子外面有______包被，所以水稻屬于被子植物．
（2）世界上首位經(jīng)過多年艱辛實驗研究培育出高產(chǎn)雜交水稻的科學家是從我市安江農(nóng)校走出，被譽為“雜交水稻之父”的______，他用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用生物多樣性中的______多樣性．
（3）水稻在海南島一年可以種植三季，而在大陸其它地方只能種植二季或一季，影響這種現(xiàn)象的環(huán)境因素是______．
（4）大米的主要營養(yǎng)成為是______，這種有機物是水稻葉肉細胞通過______作用合成的．這一作用是綠色植物一種十分重要的生理作用，該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的______，同時減少了大氣中的______含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（5）王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里，這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小，這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代？______．（填“能”或“不能”）

劉銀杏同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡，需把天竺葵放在______中一晝夜．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置______實驗．這樣設置后，該實驗中的變量是______．
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在______下幾個小時．
（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有______．
（5）這個實驗的結論是______．

下表是對某家庭成員部分性狀的調查結果，請根據(jù)表格內容回答下列問題：

成員 性狀	父親	母親	兒子
眼皮	雙眼皮	單眼皮	單眼皮
耳垂	有耳垂	有耳垂	無耳垂

（1）該家庭成員的各種性狀都是由______控制的．
（2）父母都有耳垂，兒子無耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為______．
（3）如果表格中決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因，那么兒子單眼皮的基因組成是：______．
（4）家庭成員中母親體細胞的性染色體是XX，父親和兒子體細胞的性染色體都是：______．

樟樹中學“愛科學”實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

試管編號	加入物質	處理情況
①	饅頭碎屑+唾液	充分攪拌
②	饅頭碎屑+清水	充分攪拌
③	饅頭塊+唾液	充分攪拌
④	饅頭碎屑+唾液	不攪拌

其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗，利用你所學的知識，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌為變量時，應選取______與①進行對照實驗．
（2）①與②進行對照實驗是為了探究______的作用．
（3）在設計方案時，有的同學建議：“除了以上這四種處理外，還要進行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認為這第五種處理有必要嗎？______．
（4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內液體是否變變藍？______．

2011年春季至2012年夏季的連續(xù)干旱使我國的西南地區(qū)受災嚴重．農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收，請回答：
（1）干旱造成大量動植物死亡，這一現(xiàn)象說明______
A．生物能影響環(huán)境                     B．生物能適應一定的環(huán)境
C．非生物因素能影響生物的生存         D．生物與環(huán)境可以相互影響
（2）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語說明植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用促進生物圈的______循環(huán)．
（3）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，因為水是植物光合作用的______；而且植物生長所需要的無機鹽必需溶解在______才能被植物吸收．
（4）城市管網(wǎng)漏水，農(nóng)田大水漫灌，工業(yè)生產(chǎn)用重復率不高等水資源浪費現(xiàn)象比比皆是．如果你是一名環(huán)保專家，你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)及生活用水提供什么建議？______．

松樹中學生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究．
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子．
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�．請回答：

（1）探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題，應選擇______瓶與B瓶進行對照實驗．
（2）通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結論嗎？______．（填“能”或“不能”）
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著______流動的．
（4）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是______瓶．

瘦肉型“健美豬”是某些不法人員在生豬飼養(yǎng)中使用了化學藥品瘦肉精形成的，人吃了含瘦肉精的豬肉出現(xiàn)惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀．請回答：
（1）人攝入“健美豬”肉后，殘留在豬肉中的瘦肉精主要在消化道的______處被吸收，然后通過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的各部分，對人體造成危害．
（2）“健美豬”的血液通過其腎臟中的腎小球和腎小囊壁的______及腎小管的______作用形成尿液，部分瘦肉精不能回流至血液，因而尿液中可檢出瘦肉精．
（3）被人體吸收的瘦肉精由消化系統(tǒng)到腎臟的血液循環(huán)路線要經(jīng)過心臟的四個腔嗎？______．
（4）在購買包裝的食品時，應當關注包裝袋上的______．
（5）就上述瘦肉精事件談談你對目前食品安全的看法．______．